工业分析与检验专业专业

一、培养目标●与人才培养规格

一、培养目标与人才培养规格

1．培养目标

本专业面向赤峰地区经济建设需要，依据我院的学院发展“八大工程”要求，秉承我院“素质为本，技能优先”的办学理念。实施“以ξ学生为主体，教师为主导，技能与职业人素质培养为重点，全方位服务于学生”的教育、教学原则。培养具有高素质、高度责任心，掌握工业分析与检验专◥业所必需的基础理论知识，具备较强的分析实验、工业分↘析实验、电化学分析、色谱分析、光谱分析和计算机在分析检验中的应用等基本技能，具有分析解》决一般企业实践问题的能力，能从事工业原料及化工产品、药品等化学成分、食品营养成分、矿石元素分析检验及环境污染监测等工作，能对仪器设备进行熟练使用操作及维护、保养的高级技术应用型专门人才。

2．人才培养规格

毕业生应具有以下素质、知识和能力：

①拥护党的基♂本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想的基本理论，热爱社会主』义祖国，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

②具有〓创业精神、良好的职业道德。

③具有熟练的分析检验操作技能，能根据操作规程独立完成分析检验工作；。

④具有准∏确滴定分析操作和分析结果计算及数据处理的能力；

⑤能正确选择分析方法和分析仪器，并具有正确使用分析仪器的㊣　操作能力；

⑥掌握实ぷ验室管理与质量管理等基础知识，能根据企业的实际情况选择合适的检验方案。

⑦具有熟练操作计算机的能力，通过计算机文╲化基础考试，成绩合格。公共英语（PETS）考试达到二级以上水平。

二、主干课程设置

分析化学实验、色谱分析、光谱分析、电化学分析、仪器分析、食ξ　品检验技术、现代仪器分析技术、药品检验技术、化工产品检验技术、矿石检验技术、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计

三、 师资队伍

我※院本专业具有一支过硬的、职称、学历、双师型结构合理，理论和实践教学▓经验丰富，老中青相结合的专业师资队伍。我院具备大量相关专业教师其中高讲8名，讲师14名，企业兼职工程师2名。具备多年Ψ 教学实践经验，受到学生一致好评。 “双师型”教师10人，硕士︽研究生8人，其余都▅是本科学历。市级学⊙科带头人1人，骨干教师7人，高级考评员1人，注册安全工程师2人，取得职业技师资格证书∞2人，高级化学检验工资格证书10人，部分教师已参加过国培、省培、企培及厂培，部分教师经常参加校企合作和实验项目研究工作。

骨干教师如下：

1.张学慧 硕士研〖究生 高级讲师

2.王艳华 本科 副教授

3.董天飞 本科 高级教师

4.刘素文 硕士研○究生 讲师

3.曹晓锋 硕士研究生 讲师

4.郝峰 硕士研究生 讲师

5.王丹丹 硕士研究生 讲师

6.孔祥云 硕士研究生 讲师

7.邹书慧 硕士研究生 讲师

8.马丽娟 本科 讲师

9.许娟 硕士研究生 讲师

10.娄亚梅 本科 高级讲师

四、实习实训条件

我院已有化工检测中心1处，共有实验实训▆室12个，仿真软件机房1个。实验实训室分别为分析化学实验室、食品分析实验室、微生物实验室、试剂♂配制实验室、化工原理实验室、试样处理实验室、色谱分析实验室、光谱分析实验室（2个）、仪器分析实验室、天平室、化学实验技术基础实验室。以上实验室的主要设备、仪器有：

1、色谱仪器：高效液相色谱仪、离↑子色谱仪。

2、计量仪器：电子天平、全自动光∑电天平、水分测定仪。

3、电化学分析仪器：酸度计、电导仪、全々自动滴定仪。

4、光学分析仪器：紫外可见分光光度计、721型、722型可见分光光度计、智能快速分析■仪、原子吸收分光光度计、旋光仪、生物显微镜。

5、仪∞器实验设备：马弗炉、鼓风干燥箱、恒温恒湿培养箱、振荡器、高压灭菌☆器、离心机、水浴锅、真空泵、超纯水机、蒸馏水器、搅拌器、电泳仪、凯式□　定氮仪。

6、化工设备：板式塔演示实验装置、化工传热综合实验装置、雷诺试验装置、精馏塔实验装置、离心泵性能测定实验装置、流化床干燥实验装置、量热仪、灰分测定仪等。

7、化工仿真软件：包括化工单元操作√、化工原理、煤化工单元安全技术、大型仪器分析等仿真软件。

此中心⌒　承担我院“化学分析与▓检验”、“应用化工技术”、“化学工艺（煤化工方向）”“制药技术”、“食品检验”等专业学▼生的实验实训课教学。同时承担：水质检验、食品分析、矿石检验等专项试验任务和自治区级科研项目。

五、就业方向

毕业生主要面向化工、食品、矿山、制药、石油、轻工、冶金、环保、建材㊣等行业，从事对原材料、化学品、工业成品及半成品的分析检验工作及实验室的组织管理工◥作。也可在企事业单位从事水质分析、药物分析与检验、化工分析、食品分析、结构分析及污染监测等工作。