电气自动化技术专业

一、社会需求

2015年政府工作报告提出，要实施“中国制造2025”，我国要坚持走新型工→业化道路，大力发展高端智能▂制造业。根据中国高端】智能装备年新装量的趋势，预计2020年将达到年新增63000台的水平。届时将需要大量的电气自动化技术专业人才，而目前各高校培养的人才远远不能满足需求，甚至出现月薪上万也难觅一位合█格的电气自动化技术人才。

二、培养目标

本专业为我院重点建设专业，主要培养具备自动化生产控制系统以及工业机器∮人的设计、安装、调试、运行、维护、检修以及营销和管理能力的高素质技能人才。

三、主干课程

单片◣机技术及应用、PLC控制系统集成、电气控制系统安装与调试、过程控╳制与自动化仪表、变频器应用技术、工厂变配电设备安装与调试、工业机器人、机器人应用技术等（社会需▽求变化，课程作相应调整）。

四、专业特色

1.理实一体

理论和实践相融合，真正实现“学中做、做中学”

2.任务驱动

将职业能力转㊣化为典型工作任务，学生△在完成工作任务的同时完成相关知识的学习。

3.工程仿真

24小时开放网络虚拟实验室，扩⊙展学生学习空间和时间。

4.课证融合

教学中融入行业职∩业标准，嵌入工程师（技师）课程，帮助学生考取PLC工程师、维修电☆工技师、单片机设计工程师、电气工程师等职业资格证书，持证上岗提高就业竞争力与薪酬≡待遇。

5.以赛促学

组织学生№参加有重庆大学、西南大学、重庆邮电大学等本科院校学生同√台竞技的国家级、省市级●竞赛，屡获佳绩。

6.校企共培

与重庆固高科技，重庆广ξ数机器人、深圳斯比泰等公司深度校企合作，共同制♀订专业人才培养方案，实现专ξ　业与行业岗位对接，课程内容与职业标准对『接，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企合作共同培养人才。

五、教学条件

1.师资队伍

本专业教学团队有专兼职教师共32名，其中具有副高级及以上职称教师占30%，中级←职称教师占40%，硕士及以上学位教师占43%，双师型教师→占80%。

2.电化教室

所有教室均配有现代化的多媒体教学设备和中央♂空调。

3.实习实训

在校内本专业建有柔性制造实训、机床电气实训、机器人实训等30余间实验实训室；在校外建有重庆广数机器人有限公司等6个实训基地。

4.图书资源

学校图书馆藏书近56万册，电子图书35万余册，期刊700余种。本专业现有藏书近1万余册，电子图书8000余册，各种学术期刊、杂志40余种，并享有“超星”、“万方”和“维普”等网络①数据资源╲，内容丰富，可充分满足教师和学生专业阅读和知识扩卐展的需要。

六、就业前景

1.就业方向

本专业毕业生主要面向№企事业单位从事工业机器人以及自动化设备安装、调试、维护、技术改造等工作，也可以从事自动化生产线的安装、调试、运行、维护和管理等工作。

2.职业前景

（薪酬高低与∩职位升迁，取决于个人能力、业绩与综合素质）