本网讯 学校自2月11日全面启动线上教学以来，整体运行平稳有序。为进一步了解线上教学的进展情况及实施效果，按照效果评价和持续改进的思路，学校组织开展了“安徽工程大学在线教学情况调查”。

本次在线教学情况调查对♂象为我校非毕业班的本科学生，通过学校学生学习效果调查员推送至相关班级和★宣传部微信平台推送两种途径，采用不记名方式运用“问卷星”平台在线填写《安徽工程大学本科生在线教学情况调查问卷》，问卷内容包括学生基本信息、学生线上学习的状况、学生学习效果的评估、学生在线上学习中所面临的困难等4个方面30个问题，共收到有效问卷4649份，覆盖有本科学生的12个学院。

《报告》显示，“教师对本课程的课程目标及其要达到的学习效果阐述”“教师在线上教学平台△备课熟练程度和教学组织情况”“老师提供的线上教学相关资料、发布的相关视频的满意度”等方面得到学生较高满意度。通过数据可见，在各学院和职能部门周密部署、精心组织的共同努力下，教师线上教学从探索阶段过渡到了熟练阶段，已基本适々应了在线教学的组织方式和运行模式，线上教学资源基本满足教学需要，教学各环节运行良好。同时，从调查数据上也反映出一些问题，如线上教学技巧还应进一步提升、线上课堂学习氛围及互动还有待进一步加强、课程学习平台及网络不稳定等。

《报告》指出，此次在线教学质量分析，是为了全面了解线上课堂学习效果，发现在线教学中存在的问题，为在线教学质量的持续改进、做好线上线下衔接提供重要依据。据悉，后期将会在本次线上教学总体情况的分析与判断基础上，对每一门课程开展具体评价，按照线上教学评价标准和有关办法执行，建立面向学生学习效果的教学过程质量评价和监控机制。

（文：贾文友、黄睿；审核：凤权；编辑：查桂义）