这次疫情一定程度上促使了」教学形态发生重大变革，如何适应和应对？4月24日下午，我校创新创业教育学院在凤阳校区机械工程学院会议室组织召开主题为“数智时代创新创业教育及教学思考”教学研讨会，大学生创新创▓业教育教研室全体任课教师汇聚线上线下，会议由创新创业卐教育学院院长杨仕勇主持。

五位教师进行主旨发言。首先，何世潮对“数智时代”的概念进行了解读，结合我校双创教育的发展演变，对“数智时代”下教师如何※开展双创教育谈了自己的看法，提出双创教师要紧跟时代潮流，认真研读教学大纲，注重专创融合▅，激发学生的创新创业潜力。接着，陈⊙君君向大家剖析了“数智时代”的本质，结合自身教学、创业指导经历，就教师如何更好的上好双创课畅谈了自己的心得和感〖悟。程斌指出在〒“数智时代”，要紧扣“学生中心”“成果导向”“持续改进”三个问题做好双创课程和教师自身建设。张炎结合“今日头条”推文案例对创新创业ω　教育目前存在的突出问题进行了分析，同时就新时代下】创客教育、创新创业基础课程的教学方式与大家进行了交流。宗晓蕾围绕双创教育课程教学中的价值○观教育，以数字素养为基◆础加强学生“核心素养”的培育等话题表达了自己的见解。

杨仕勇︾在每位教师发言后穿插进行点评，强调首先教师要适应数智时代教学变革对教■师提出的更高要求，教师要具备将数智技术和数字思维融入双创教育教学中的能力；提出创新创业教育的目的不是让学生开公司，而是培养学生创新创业思¤维，培养学生在学习和工作中的主动意识、创新精神，化被动思考为主动思考。结合数智时代背景，杨仕勇从课程体系▆建设、数字教育资源的整合与利用、专业教育与创新创业教育融合等方面出发，进一步指出教师要有格局观和趋势观，紧扣时代潮流和社会发展趋势不断学习、充实自己，并要求新进教ㄨ师加强学习，认真备课，尽快适应教学工作。

会上，与会教师就“数智时代”创新创业教育如何开展进行了深入的探讨。教研室№代主任沈树周就双创网络教学情况进行了通报。研讨会后，全体教师参观了新改造后的众创空间。（特约通讯员：张秦莹 审核：杨仕勇 编辑：汤帅）