4000多个日日夜夜，操龙德始终秉持“用真心关爱学生，用真爱温暖学生，用真诚感动学生”的工作理念，笃行不倦，倾情投入，成为一名守护大学生成长成才的“硬核”辅导员。

聚焦思想引领 做学生理想信念的领航者

为了尽快成为学生信赖的知心朋友与思想领路人，一接新生〓班，操龙德就会天天和学生“黏”在一起。他严格要求自己做到：一周记住每个学∩生名字，一个月掌握每个学生基本情况，一学期与每位学生进行至少一次深入谈心，一年与所有学生家长沟通交流至少一次。多年来，他积累了18本厚厚的班级学生手册，密密麻麻地记◣满了他所带的每位学生的性格、爱好等信息。他就这样在与学生无数次的交流中，将社会主义核心价值观潜移默化地传递给学生。

他大力推行“红色思想”进公寓、“党员形象”在公寓和“党员行动”暖公寓三大工程，成立理论宣讲、学业帮扶、家电维修、治安巡查、卫生督察等5支队伍，将党建、思政教育有机融入学生生活日常；他以党员和班干为主体，以QQ、微博、微信等网络平台为载体，以“e+模式”为抓手，开展“e+思想引领、e+党团活动、e+社会实践”活动，将以往纯线下的学生思政教育工作，通过线上线下相结合的形式开展，形成思政教育O2O新模式。

疫情“停课不停学”期间，他通过QQ群、腾讯会议等线上平台，开展理论学习、分享战“疫”事迹等卐活动，引导学生积蓄共同抗疫的正能量；他要求学生党员扛起战“疫”逆风旗帜，在疫情大考中淬炼初心使命，积极投身当地抗疫志愿服务工作中，让青春在党和人民最需要的地方绽放出绚丽之花；同时，他通过线上主题班会、专题报告等形式，教育引导广大学生在抗击疫情的战役中树立正确的世界观、人生观、价值观，培养坚忍不拔的奋斗精神和赤诚仁爱的家国情怀，做到与∏祖国同呼吸、共命运。

聚焦能力提升 做学生成长发展的助力者

操龙德以“严字当头、爱字贯穿”的班级管理理念，悉心探索班级管理内在规律，创新管理举措，全面提升学生综合素质。

在他的班级始终充满着“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。他所带的多个班级获得校“十佳班集体”“先进班集体”“十佳团支部”“魅力团支部”称号，所带学生考试成绩优秀率、英语四六级通过率、考研率、就业率均名列学校工科学院前茅。在他所带的毕业生中，有276人考上了硕士研究生，有不少学生在硕士研究生读完后继续攻读博士学位，如今有些学生已经进入高校教书，甚至成了教授、成了博导。

操龙德不仅关注学生整体共性的教育，还针对不同学生，提供个性化培养方案。机械班的学生陆灿是一名专科生，在学历上处于劣势，毕业后想到基层创业。操龙德针对他的职业规划，设计出个性化的教育方案，整合自己的社会资源，帮助他熟悉企业管理运营流程，引导他培养自主创业所具备的各项技能。在操龙德的↑教育引导下，陆灿毕业后如愿地成为了家乡的“村官”。在基层的舞台上，陆灿充分发挥大学所学专长，带领未就业的大学生在当地创办大学生（青年）创业园，帮助农民增收致富。由于成绩突出，陆灿先后被评为亳州市“大学『生村官创业之星”“安徽省农村青年创业奖”“亳州市第三届农村青年致富带头人”和“安徽省优秀大学生村官标兵”。

聚焦言传身教 做学生行为品格的塑造者

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员的职业定义有这样的描述：“辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”而要想成为学生的人生导师必须勤练内功、以身示范。在业务钻研的道路上，操龙德一直勤劳地忙碌着，研究党的教育路线方针政策，学习教育学、心理学、管理学、社会学等相关学科知识，参加各类业务培训。他主持参与7项省级课题、4项校级课题，发表论文11篇，在2016年安徽省高校辅导员职业能力比赛中获二等奖，在2019安徽省高校辅导员精彩主题班会大赛中获一等奖，并荣获2019年度安徽省辅导员年度人物。

工科大学生非常注重提升自身的创新创业和工程实践能力。这对文科出身的他来说,无疑是个严峻的挑战。为了尽快弥补学科短板,他借来相关书籍，利用业余时间一本一本地啃，加班加点地学。近年来，他获得了国家发明专利2项、实用型专利5项，主持2项教育部产学合作协同育人项目，指导学生获批大学生创】新创业训练计划国家级项目4项、省级项目3项。

为了助力提升学院学生的创新能力，他在领导的支持下成立了大学生创新俱乐部，不到两年时间会员发展到800余人。他运用“三螺旋”理论协同多方育人资源为学生搭建实践平台，在政府、企业和学校的职能部门之间积极为学生寻求实践机会。随着锻炼机会◤的增多，学院学生在各类大赛舞台上尽展青春风采，不断获得佳绩。

十几年的辅导员工作充满了酸甜苦辣，倾注了操龙德大量的心血和满满的真情，但他无怨无悔，一直把学生的成长成才成人成功作为自己人生最大的追求和幸福。（文字素材、图片由受访◣者提供 审核：陈秀）