7月26日至30日，学校组织40余名学院骨干教师、教学管理人员赴厦门大学开展为期5天的培训学习。校长闵永新到培←训现场全程指导。培训邀请了厦门大学邬大光、计国君、薛成龙、林亚南、陈雪芬等高等教育领域知ζ名专家、学者授课。

闵永新为全体学员作了主题为“新时代高等教育管理的价值与逻辑”的精彩讲座。闵永新以安庆师范大学立※德树人的新起点、新方位、新举措、新担当♂为主线，对我校高等教育取得历史成绩进行了回顾和总结。闵永新对我↘校人才培养量增质提、学科建设等★方面给予充分肯定，强调必须坚持党建引领发展之路，必须坚持人才培养中心地位，必须坚守初心、践行使命、坚持奋斗，必须紧紧依靠全体教职工的不懈努力，才能推动学校高质量发展。同时，闵永新指出Ψ 了学校当前面临的机遇与挑战，强〓调要明确历史新变化，清楚自身短板，突破瓶颈，破解思维障碍，紧抓党史学习教育、长三角一体化发展▃、市校合作等机遇，推进课堂革命，完善十大育人体系建设，努力推进学校高水平大学建设。

厦门大学原副校长、厦门大学教师发展中心主任邬大光教授讲授培训㊣　第一课“我国本科教育的特征：从1.0到2.0”。邬大光围绕大学转型发展与高质量保障展开精彩教学，深入阐释“时中”涵义，强调“创新思维”和“与时俱进”的教育教ζ　学思想。厦门大学教●务处处长计国君教授以“新时代大学教育教学设计与管理”为主题作专题讲座，以高等教育新时代背景下，大学教育教学管理设计为重点，从发展专业化的教育教学管理队伍，建立卓越◇的教育管理文化，构建新时〓代教育管理之道等多方面展开论述，强调新时代教育教学管理创新，要有“格局”“布局”“定局”意识。厦门大学教务处副处长陈雪芬讲授课程“高校教务教学实践”，系统介绍了厦门大学本科人才培养体系，并重点介绍了“以生为本”理念下〖的学籍管理工作，特别强调了“依法治校”和“管理育人”的重要性。厦门大学教师发展中心副主任薛成龙博士讲授“新时代高校教学管理的主要矛盾与实践创新”，从“公平与效率”“统一与多样”“通识与专业”等10个方面，深刻揭示了当前高校本科教学管理的现实问题和主要▅矛盾，并介绍了厦门大学▓在这些方面的探索与创新。

我校与厦门大学教务处、教学能力发展中心开展“焦点面对面”活动，就“教学管理的问题与对策”进行了深入探讨与交流。厦门大学教务处和Ψ 相关学院负责人、国家级教学名师林亚南等多位知名专家参加交流会。我校学员就大类招生与培养、教学评价改革、教学▅管理队伍建设、创新创业教育、公共课分级分类教学、教研室建设、教师发展、专业认证等方面问题踊跃提问，积极获取厦门大学先进的教育教学管理经验，现场讨论气氛热烈而友好。

结∞业仪式上，学员们观看了厦门大学为培训班精心制作的授课精彩片段视频等影像资料，6位学员代表上台↙发言，畅谈培训学习深刻ζ　感悟，畅想如何做到“四有”好教师，做好学生的“四个”引路人。教务处负责人就学员分组谈论集中关心的教育教学改革问题做了解答，并对培训学习成果做了总结。闵永新和邬大光为全体学¤员颁发结业证书。

培训期间，厦门大学组织学○员们参观了陈嘉庚纪念馆。陈嘉庚先生一生爱国、创业、兴学，“嘉庚精神”是陈嘉庚先生留下的宝贵精神财富，充盈着“忠公、诚毅、勤俭、创新”的丰富内涵。

“本次学习开拓了眼界，打开了思路”“对新时代高等教育发展有了更深入的了解”“学习到了教育教学管理的新理念、新方法”。经过此次培训，学员们纷纷表示将努力成长为专业∏化教育ω教学管理者，积极推动学校教育教学治理体系现代化。

培训期间，我校全体学员积极配合学校和厦门大学做好疫情防控工作，坚持主动报备、群防群控，保证了培训的圆满结束。（撰稿：刘华圆 朱亭曲 摄影：刘明瑞 审核：潘锦云 陈秀）