11月13日下午，安庆二中学数学正高级教师余永安应邀在D208作了一∮场题为《突破发展瓶颈，着力个性塑造》教育见习讲座报告。数理学院数学与应用数学专业教学论老师、2019级数学与应用数学专业全体学生参加了讲座，讲座由数学系主任赵正俊教授主持。

讲座伊始，余永安老师结合自身经历总结了信ぷ息技╳术对中学数学课堂教学的影响。随后，余老师结合现代信息技术在二中数学教学中的应用现状，谈了数学实验在中学数学教学中面临的问题：教师对数学实验的重要性认识不』到位、会用数学软件进行探究的人才紧缺、数学软件培训指导老师稀缺、不了解数学⌒　软件，应用水平低下。报告中，余老师还谈了自己对师▓范生职前准备和遵守教育法规的思考。

余老师的讲座具有理论高度，聚焦“双减”政策下信息▽技术和高中数学教学的融合，呈现形式多样，内容丰富，并融入自身工作实际和个人心得体会，深入浅出，富有〗感染力。讲座现场气氛活跃，有同㊣学们表示，“作为一名大三学生，在双减政策下，会对自己的职业前景和发展方向△感到迷茫。这次讲座深深鼓舞了我，坚定了以技术型教师为就业目标的信心。”

本次活动是数理学院本学期开展的教育见习活动的一▂部分。数理学院历来注重师范生职业方向引导，创新多种实训实践形式，提高师范生教学技能和实践能力，为社会输送优质的中学数学教师资源。（撰稿/摄影：邵平平；审核：张海）

报告人∩简介：余永安，男，安庆二中正高级教师，特级教师，苏步青教育教学奖获得者，安庆市◥有特殊贡献中青年专家，安徽省高中数学教师培训首席辅导专家。主要从事高中数学教材、教法研究、信息技术与数学教学融合研究。主持安徽省重点课题3项、安庆◣市教育内涵项目1项、在核心期刊上发表学术论文近20篇。