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                讲述北理工人自己的故事

                2019-12-25 0 新闻公告 来源:北京理工大学新闻网

                  

                方嘉洲老师在接受访谈

                    “我们学校是党在延安创办的,我们学校的历史和党的领导,和新中国的诞生,和改革开放是紧紧联系在一起的,我们北理工人要永远铭记在心。”这是86岁的方嘉洲老︻师,面对“口述史”采访的镜头,回忆起当年奋斗创业的“京工岁月”。

                  2020年,北京理工大学将走过第80个春秋,筚路蓝缕,一代代北理工人不断探索、开拓创新,用智慧和心血创造辉煌。回首来时路,当年〖风华正茂的开拓者们,以怎样的精神、才智和气魄,开创事业?学校办学发展中的累累硕果中,又浸透了他们怎样的思考与探索?

                  自2018年以来,面向“双一流”建设,为深化落实《北京理工大学“十三五”文化建设规划Ψ 》,聚焦“红色基因传承工程”,着力加强一●流大学文化建设,在学校党委的统一部署下,系统实施了“讲述京工人物 口述北理历史”口述史料采集工程,组¤织专业力量对亲历我校各个发展阶段的老⊙教师、老领导和老校友进行采访记录,抢救、挖掘宝贵的校史资料,建设我校校史“口述史”资料库。

                专业实施,“口述”抢救珍贵校史

                洪宝华老师在接受采访

                  “口述史”是以笔录、录音或∞录影的方式,收集、整理口头历史资料,以研究历史的一种科学方法◥。这种方法通过访问曾经亲身经历历史现场的见证人,以文字笔录、有声录音、影像录影等手段进行原始记录,成为日后分析、研究的重要▓资料,具有“原汁原味”的特点。早在上♀世纪四十年代,哥伦比亚大学就成立了口述史研究室。如今,口述史作为保护鲜活历史的记录手段已被广泛采用,清华大学等国内知名高校已开展了针对自身校史资料的“口述史”采集探索,对于丰富校史研究具有积极意义。

                       北京理工大学在80年的办学历≡程中,在不同历史时期,为新中国的诞生、建设和发展作出了巨大贡献,培养了一大批杰出人才。然而,随着时间的推移,部分校史㊣资料伴随着一批老教师和老校友的离世而留下了遗憾。2018年3月,学校成立“口述史”采集工作组,由党委宣传部牵头,图书馆、离退休工作处、校友会办公室、档案馆等单位参与,启动了¤我校“口述史”采集工程。结合我校图书馆在中国科协老科学家采集工←作方面多年积累的经验和优势,在图书馆建立了我校“口述史”采集基地。图书馆还组建了专门工作团队,推动工作有序实施。

                  口述史采集工作组经过充分调研,立足专业化实施,认真制定方案流程、研究访谈■对象,并根据学校规定组织实施项目采购等相关工作,最终选择“口述史”领域的专业化团队担纲我校项目。

                全面覆盖,精心选择采集对象

                俞信教授在接受采访

                  “你说的工作很有意义!我在学校61年了,对学ω校深有感情,愿出绵薄之力。”原副校长俞信教授在♂接到口述史访谈邀请时动情地说。

                  经不完全统计,截至2018年初,我校75岁以上老教师大约有386人,其中80岁以上的有211人,他们都是学校各发展阶段的直接参与者和重★要建设者,对学□ 校怀有深厚的感情,他们的亲身经历和所见所闻,都是校史研究的宝贵资源。对于“口述史”采集来说,精心选择采集对象是关键。2019年4月,党委宣传部面向全校各单位发布“口述史”采集◣对象推荐通知,在离退休工作处与校友会办→公室的协助下,初步拟定了“口述史”采集对象范围,这其中有解放前经历学校创建发展的老教师、老校友,有建国后学校自己培养起来的干部教师,有亲历学校办学关键时期的老领导,也有学校重点学科的开拓者,采集对象在校工作学习时间和经历涵盖∑办学的各个时期、各条战线,共计150余人,计划分三年】进行采集。

                  为确保采集工作质量,工作组特聘原校党委书记焦文俊担任顾问,多次召开专题会议进行研究讨论,在充分了解采集对象背景的基础上,立足校史,聚焦学校发展建设的关△键事件,逐步确定了第一批和第二批采访人员名单。

                以人为本,耐心细致确保成效

                图书馆副馆长姚文莉在向张㊣ 敬袖老师介绍口述史采集

                  “明天下午2:30,我们有专人专车在您家楼下接您。”可以说,每次“口述史”访谈都是从这样亲切的一句话开始。“口述史”采集∑ 工作面对的访谈对象大多年事已高,因此工作组始终将“以人为本”贯彻在工作●细节之中。每一█次访谈前,工作人员都先上门沟通采访提纲,了解访谈对象的身体状况,联系访谈、专人接送、架设机器、多次复访……工作组耐心细致的工作,把每一次访谈都当做一项系统性的“大工程”。

                  “那阵儿年轻,‘初□生牛犊不怕虎’,国家说要干什么,就干什么。”83岁的欧育湘老师〓回忆起自己的青年时代,神采飞扬。“口述史”一期工程中的40位老教师平均年龄达到86岁,二期工程中65%的采集对象都超过了80岁。可当这群耄耋之年的ㄨ北理工人,回忆起曾经参与建校发展的过往,个ξ 个精神矍铄。他们的讲述,比较全面地再现了老一辈北理工人自力更生的创业历史、投身国防科技事业的成果成绩、服务国家需要的担当抉择和教学科研上勇攀高峰的精◥彩片段。

                  在“口述史”采集对◣象中,年龄最大的吴大昌教授已是100岁高龄,可※他每次都坚持走路往返接受访谈,还亲自把照片和简历送到图书馆的采集基地;86岁的万春熙教授连续接受了7次访谈,创下访谈次数之“最”,他不仅详细ぷ回忆了自己求学期间学校和老师们对他的培养,还重点介绍了“505”探空火箭项目╳七次试飞的全过程;连铜淑教授不仅认真校对访谈文字稿,还亲自配上照片、插图,做了美化;俞信教授为准备访谈资料,把家中保存的资料全都翻了一遍;原校党委书》记焦文俊教授不仅主动关心“口述史”工作的进展情况√,为做好访谈,还认真手写了一份近9千字的讲稿;李志祥教授在接受访谈的同时,还主动为口述校史研究提出了宝贵的意见建议。

                周立伟院士采访视频

                  两年来,在受访老▅师们的大力支持下,我校“口述史”采集工作得以顺利实施。截至目前,工程已成功采访80位老教师,一期工程采集视频7350分钟,速记稿整理约160万字。在此基础上,初步完成时长ζ13分钟的《口述北理》视频专▽题片,一本约25万字的《北京理工大学口述史料(第一辑)》即将∞完成初稿,在“口述史”采集过程中,工作组还采集了照片、手稿、信件、著作等各类珍贵历史资料。

                  “口述史”工作不仅〗是对校史的深入挖掘,更是一场与时间的赛跑。 2018年9月,我校著名飞行器专家祁载康教授ζ 参加了采集,在采访中他不但结合㊣自己的经历,认真回顾了自己求学、科研和创建学科的经历,还将个人的珍贵资料捐给学校。然而,仅仅过了5个月,2019年3月27日,祁载康教授却不幸辞世,永远离开了我们,而庆幸的是』他通过“口述史”采集工程保留下的珍贵资料,伴随他“国家的需要就是○我的选择”的铿锵誓言,永久的保留在校史资料之中,成为不断激励北理工人奋发前进的精神动力。 

                  回望八十载初心来路,牢记强国使命弦歌不▂辍。红色基因自延安创校,在一代代北理工人︽身上薪火相传,“延安根、军工魂”的精神文化内核,浸润着我们的心田。2020年9月,北京理工大学将迎来80岁华诞,“口述史”工程将遵循根脉,蓄力前行,围绕立德树人根本任务,筑牢文化根基,为一流文化建设作出新的贡献。

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