10月5日，我校召开召开2020-2021学年第一学期全体本科教学督导工作会，总结2019-2020学年督导工作，明确本学年督导工作重点，增聘兼职督导组长。副校长骆有庆出席会议。

　　骆有庆代表学校对本科教学督导一年来◤的工作，尤其是疫情防控期间付出的努力表示感谢。他指出，疫情防控期间，我校全体教师开展切实有效的在线教学，保障本科教学工作平稳有序实现“两不停”，教学督导们在此期间作了大量工作。针对常态化疫情防控阶段，如何进一步实现“督”“教”相长，骆有庆提出3点建议。一是督导应在听课和授课过程中深№入探索新常态下信息技术与课堂教学的深度融合，总结提炼好的模式或做法；二是督导应更加关【注教材建设，尤其在信息技术融入、新形态教材编写等方面发挥更大作用；三是在督导工作中推进课程思政建设，在思政元素挖掘、表现方式等方面，发掘、推广优秀案例和↑典型做法，进一步提升我校教师思政育人能力。

　　督导组长高孟宁代表督导组做2019-2020学年〖工作总结，重点介绍了“好评课堂”验证、按专业听课等工作开展情况。

　　为进一步推进“联学联研”等专项工作，拓宽督导工作内涵与外延，学校决定∑　增聘教学兼职督导组长，实行双组长制。会上，骆有庆为受聘兼职督导组长的王云琦教授颁发聘⊙书，希望兼职督导在探索信息技术与教育教学深度融合、创新教学方法与模式等方面发挥更大的作用。

　　王云琦表示，她将认真履行工作职责，充分利用兼职督导仍ㄨ在承担本科课程的优势，为提高本科教学质量贡献力量。

　　教师教学发展中心负责人主持会议，介绍教师教学发展、教学质量监控♀等工作开展情况，并对新学年督导工作进行部署。

　　本次教学督导工作会采用线上线下相※结合的方式，近50名督导参加会议，并针对ぷ相关工作进行了交流研讨。他们纷纷表示，将继续贯彻“以督促管，以导促建，督导结合，以导为主”的指导思想，扎实〗开展课堂教学质量监控、建议与咨询等各项工作，为进一步提升教师教学能力、提高教育教学质量贡献自身力量。