北京邮电大学举办信息化助力“金课”建设教学观摩
10月11日下午,北京邮电大学组织了信息化助力“金课”建设教学观摩。北京邮电大学校长乔建永、副校长孙洪祥、北京联通公司相关负责人以及我校相关职能部门领导、各学院教学院长、“高新标○杆课程”教师团队代表参加了本次会议。会议由教务处处长王卫东主持。
首场教学观摩是裴晓军老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论☉体系概论》。本次授课通过“5G+全息&4K直播”技术,实现远隔30公里的沙河校区与西土城校区远程互动教学。裴老师在沙河教学楼N215教室现场授课,西土城校区教三楼335教室通过“5G全息课堂”同步呈现,实现两校区学生同上一门思政课。裴老师深刻的讲解了自1840年至今100多年中华民族不屈不挠、奋起抗争的光辉历程,教学内容的视频、文字、图片信息通过3D图像处理技术实时增强于全息影像,生动形象的视觉呈现彰▆显了技术与教学的深度融合,现场课堂气氛尤为热烈,实时传输的全息影像科技感十足!带领大家进行了一场跨越时空的历史与心》灵的对话。更为重要的是,借助远程教学得以延伸,可使高年级学生“思政课堂”不断线;同时由于授课人数、授课年级的迭加,有望将沙河校区的“小课堂”变成★跨越时空的“大思政”!
授课结束后,校长乔建永与沙河校区授课现场的裴晓军老师进行了对话和交流。首次全息课程授课教师光电信息学院芦鹏飞教授也到了现场进行ζ经验分享。乔建永充分肯定了利用信息技术实现优质教学资源共享的做法,鼓励全体教师以学校“高新标杆课”建设为契机,以更加积极的姿态钻研新技术、迎接新挑战、拓展新ω 领域,提高教育教学效果,并产生越来越大的社会影响。
第二场教学观摩在我校新建的互动研讨型智慧教室进行,自动化学院的徐』晓慧教授利用“说课”的形式,为大家讲授了一堂生动的《现代工程设计表达方法学》。该课程作为我校今年十五门“高新标杆”课程建设项目之一,在教学内容上,按照“理工融合、科教融合”的原则,以画法几何学、计算机图形学等为理论基础,融入数字化、可视化、虚拟现实、增强现实、3D打印、机器人等高新技术,设计了一系列现代工程设计表达方法,将团队老师们的科研成果应用于教学。相对于传统的《工程图学》课程,在内容建设上真正立足“高”与“新”。
在教学手段上,徐老师现场利用“雨课堂”平台的随机点名、随堂测验、弹幕讨论等活跃了课堂氛围,在手机上实现了师生间的信息交流与互动。同时利用智慧教室的多屏互动和分组教学功能,进行了单个学生展示、小组展示和小组间讨论,展示了课程的辅助教学手段及部分实践教学内容,实现了师生互动和生生互动。另借助智慧教室的“记易”黑板功能实现了黑白板的结合。课后学生不但能在手机上看到课件、测试题答案,同时还能看到黑板和白板上的内容。在教学手段上利用智慧教室的功能真正实现“高”与“新”。
在教学模式上,徐老师根据不同的授课内容,选择师生互动、以学生为中心、分组教学、线上线下混合等不同的教学模式组织教学,培养学生自主学习和灵活运用知识的能力。徐老◆师在观摩现场下发了手机课件形式的课后复习资料,嵌入了慕课片段,引进优质的慕课、微课等教学资源丰富了教学内容,提高了教学效率。通过线上线下、课内课外、理论教学、实践教学、教师引导学生自主学习等灵活多样的形式,打造高效的立体化教学模式。从教学形式上利用多重教学资源真正落实“高”与“新”。
授课结束后,乔建永以及与会人员对于两场教学观摩给予了高度评价。乔建永强调,2014年我校本科教学工作会议明确提出,“以信息化带动教学现代化”,通过基于移动互联网的教学模式改革来“撬动”教学理念、教学内容和课程体系的全方位改革。这是一场全方位的教育教学改革,突出特点是借助信息化手段促进教学方式和学习方式的转变,促进教师在教学过程中角色的转变,增强学生在学习过程中的自主选择性。通过近几年师生不断的努力,今天的“高新标〓杆课程”在教学形式、教学内容、教学设计等不同维度均达到了“高新”标准,具有良好的示范性和引领性。希望广大教师继续努力,建设更多更好的“高新标杆课程”,推动我校的教育教学质量再创新高!
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