亮点工程 ∣ 涿州教学实验场打造新农科“知行合一”育人体系
本网讯 涿州教学实验场围绕培养知ぷ农爱农新型人才,充分挖掘潜能,合理利用现有土地资源优势,统筹谋划,加快打造新农科“知行合一”的育人体系。
依托现有项目与企业,开展多层次立体化教学体系。以21600亩土地和现有的103个项目、企业为基础,着力开展多点布局,分项分→类实施,着力多层次立体化教学内容体系建设,结合各项目与企业的学科特色与研究方向,对学生采取“多学科、多专业、多层次”重点教学,为学生提供优质的理论实践平台。致力于促进“产教融合”和“科教融合”双发展,全力构建政产学研用“五位一体”的协同育人平台,每年承接学生实习实训、专业实践、劳动教育2000余人次。
统筹谋划,建立一流学科教科综合育人基地集群。围绕保障学校一流学科建设,瞄准农业科学学科发展前沿,联合相关学院加快推进一流学科教科综合育人实践基地,已先后引进动物科学、草业学科、园艺学科、植保学科、农学学科、农业工程学科、水利学科、农业物联网学科基地建设,加快推进动医学科、食品营养与科学学科、葡萄酒学科基地建设,围绕不同学科提供针对性专业认知、专业实践,培养三农情怀。
知行合一,为学生提供个性化创新实验田。涿州教学实验场联合学校本科生院专门划定专门区域,提供近百亩土地,全力打造校级“综合育人实践基地”,全面提升学生创新创业,引导学生自主学习、自主管理、自主发展。努力培养学生的创新实践与解决问题的能力,进一步提高学生的“知农、爱农情怀”。
夯实服务,设置人性化服务平台和科研空间。配备专门的服务队伍对接所有入驻园区项目,建立沟通机制,了解项目需求,及时沟通协调。全力保障广大师生疫情防控期间到场开展春耕、夏收等生产和各项科研活动,并提供人性化服务,园区内项目均恢复正常科研。为全方位服务知农爱农新型人才提供有力的集约平台和综合保障,全力支撑学校教学科研等中心工作有序开展。
结合疫情防控工作部署,自三月份中下旬以来,涿州教学实验场加快推进春耕备耕和复产复工复研,在非常时期,加快推进知行合一育人体系建设,为来场并长期驻场开展春耕备耕和科研活动的学生和老师近160人次,提供安全、优质的生活条件和优良的教学科研环境,组织师生深入田间地头,共同完成春耕备耕工作。下一步实验场将按照学校以立德树人为根本,以强农兴农为己任要求,牢记使命,坚持“顶天立地、教民稼穑、育国英才、科技兴农”的发展理念,充分、合理利用现有土地资源,为加快培养更多知农爱农新型人才,为不断满足国家社会发展战略需求、加快推进乡村振兴战略、全面推进农业农村●现代化、为探索新农科育人体系、为学校“双一流”建设提供强有力的空间保障和资源保证。
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