6月23日下午，商学院组织召开2021年课程思政教学经验分享交流会。商学院全体教职工参加会议，会议由商学院院长林嵩主持。

葛建新教授分享了以《企业战略管理》课程为例的课程思政教学经验，结合【新冠疫情爆发后中国企业响应政府号召积极“战”疫的案例，在课程中融入我♂党以人民为中心的初心、企业社会责任、战略性社会责任等思政元素，明确专业课程的正确∴价值导向,引导学生牢固树立社会主义核心价值观。

耿勇副教授介绍了《供应链『金融》的课程思政实践举措。他强调，该课程的教学始终围绕“培养什么人、怎样培√养人、为〓谁培养人”的核心三问，从教学方案设计、教学※全过程、结课考核等全维度充分挖掘蕴含其中的思想政治教育价值和资源。

高咏玲教授分享了《系统思维与系统决策》这门课程的思政元素如何嵌入的▆教学经验。她表示，要深入挖掘习近平新时代中国特色社■会主义思想中对课程内容有指导意义的内←容，进而有效融入到专业课教学的不同环节中，对学生进行价值引领和家国情怀的培养。

张淑君教授结〗合《服务管理》课程，从教学内容●和教学方法两个渠道深挖思政元素，诠释了中国传统文化在管理服务实践中的重要作用，强调要以润物细无声ω　的方式引导学生形成正确的价值观。她表示，思政元素的提炼是课程】思政方案实施的〒关键一步，要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

刘薇老◎师团队的《组织设计和工作分析》课程把家国情ξ　怀、个人修养、职业发展融入课程设计中，将专业知识与思政教育有机结合，在教学︾中影响学生的精神涵养和价值追求。

林嵩教授以《创业学》课程为例，介绍课程思政建设的体会。《创业学》课程通过阅读和课后研讨让学※生了解中国创业实践的发展，更深刻地理解了我国改革开放以来的发展成就々。他强调，课题教学要引入真实管理情境，增强学生对于国家↘发展的认同感；对于管理类课程尤其是创业类课程，要加强实务训练，引导学生深刻理解并自觉践█行职业精神和职业规范。

朱曦济副教授分享了《员工关Ψ 系管理》课程思政教学经验。他表示，课程中的项目实施基于中国案例，素材提取围绕课程思政的继承性、创新性、系统性、引领性≡原则，在▃教学核心、教师示范作用方面进行创新，切实发挥教师立德树人的重要作用。

林嵩对←本次课程思政教学经验分享交流会做总结发言。他充分肯定了商学院第一期课程思政教∞学试点项目7个团队分享的课程思政教学案例成果。他指出，通过开展课程思政建设研讨交流等活动，全院老师将对课程思政有更深入的认№识与理解，进一步巩固了学院师德师ζ　风建设成效。他结合学院课程思政建设工作部署安排，对下一阶段工作提出了要求：要实现思政教学的全覆盖，力争将学院课程思政项目做出品牌，形成示范效应。

本次分享交流会旨在深入贯彻落实习近平总书记关◇于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《中央财经大学︽推进课程思政建设工作方案（试行）》要求，学院将充分发挥课堂教学的主渠道作用和教师队伍的主力军作用，持续推进全院★教师更好地实施课程思政教育，将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程，切实提高我校人才培养质量〓。