“薪水的高低，绝不是影响就业选择的唯一因素。”来自矿业学院交通运输15-1班的周锦杭说，“我不在意旅途的艰难，能用自己的青春力量为公益教育作出贡献，已是十分荣耀。”

与大多数毕业生的选择不同，周锦杭的选择是去云南支教。

彩云之南，载爱之“周”

回忆起与支教的相遇，周锦杭的言辞中带着掩不住的欣喜。

机缘巧合下，大三时的他从朋友圈了解到了“美丽中国”公益项目，并成功入选“美丽中国”校园大使，开启了第一段短暂而珍贵的支教体验。他的第一站，是云南大理的新平美丽小学。

向日葵田里的欢声笑语深深地印在了周锦杭的脑海里，孩子们的天真与阳光感染着他，让他喜欢上了∩支教。“想法其实很单纯，就是想多陪ㄨ陪这些留守儿童，让他们拥有快乐的童年。”

参加完“美丽中国”的暑期学院后，周锦杭又来到了广东汕头的龟山小学担任助教一职。在那段时光里←，周锦杭教孩子们如何使用相机，与当地老师一起上课、一起家访，总想着多给孩子们些温暖与陪伴。

六年级那个总迟到的小男孩，在周锦杭的陪伴与开导下逐渐对“外面的世界”有了憧憬与向往→，开始按时出现在常常一大早就站在校门前的周锦杭的视线里；每一次分别，孩子们都舍不↓得周锦杭：“老师，留下来陪我们过完周末再走好不好？”现在的周锦杭也依然关注着孩子们的成长：“让我很感动的是很多孩子当时才上一年级，那么小的年纪却能在短短的时间里把我记住，半年后还会向当地√老师问起我。”……

一声声“周老师去哪了”“周老师还』会来吗”，是孩子们的挂念，也是孩子们对周锦杭的肯定。美丽中国支教项目的时间是两年，而周锦杭却选择把它改成三年：“多一年不一定能消减不舍，但至少我可以给自己一个交待。”

生活如“锦”，肆意奔跑

周锦杭坦言，刚刚步入校门的自己有和大多数新生一样的迷茫，对未来的规划并不清晰。但他清楚地知∮道，无论选择深造还是就业，亮眼的成绩单都是自己走向好岗位、好学校的强助力。因此，整个大一阶段周锦杭一心扑在学习上，并最终拿到了校级奖ㄨ学金，证明了自己的努力与实力。

学习之外，周锦杭是一个懂得如何去生活的人。闲暇时间，他常常在运动中度过。“运动能带给我正向的引导。”除了平时田♂径队的训练，他还积极参加校内外各项体育赛事，在单人以及团体项◥目中斩获了一枚枚奖牌，并荣获“矿业工程学院最佳男子运动员”称号。

周锦杭表示，运动带给他的不光是大大︾小小的荣誉，更是一种真正放松下来的心境。遇到不开心或是⊙感到有压力的时候，他常会去跑跑步、踢踢足球。“运动对㊣我而言，就像是生命中必不可少的调味剂，一群人为了整个》队伍去努力的过程，是最美好的。”

感恩回望，从心启“杭”

周锦〒杭也是一个“说走就走”的行动派，一有空就会收拾行囊开始自己的旅行。大学四年里，他走←过的地方有远有近，旅行的时间有长有短，但是在每一次旅行的过＠ 程中，都能有不一样的收获。“旅行对人的影响是潜移默化的，可能没有办法很明确地说得到了什么，人生阅历确实会更丰富，在处理事情的时候也会更加成熟。”

春花秋月，夏萤冬雪，匆匆而过的四年使周锦杭的“大学”充盈着回忆与◆感恩。如今，面对即将到来的离别，他有太多太多的不舍，却难以用语言去表达，但是这些情感︻最终都汇聚成对母校的爱，成为他前行路上最美好的回忆。

带着思念与不舍，怀着希☆望和憧憬，一路走来，周锦杭一直在勇敢地做自己。离开〇了象牙塔，周锦杭选择用爱照亮孩子们的远方。

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