“管理学院创办于1953年，是全国最早开办经济管理教育的学院之一。今年是管院建院65周年，也是MBA教育办学20周年。”

“1986年学院管理科学与工程学科获批设立博士点，我们有2个一」级学科和5个二级学科博士点，4个一级学科、8个二级学科硕士点”，“我们还有6个专业硕士点以及中加国际MBA，本科7个专业，学生在校规模3100余人”，“我们正在实施蜂巢文化工程，进行了一系列顶层设计安排”……

当被问起学院基本情况时，管理学院院长陈ξ　红教授如数家珍地介绍起来。神采里透着沉稳、自信和坚定。

半年前，当一■直从事学术和基层工作的陈红教授受命担任管理学院院长的消息甫一公布，着实引起学院师生极大关注，有惊异、有欢喜，求变、求新、求发展的教职工们静静期待着一次新的起航。

半年来，在学校“双一流”兴文战略的指引下，陈红和院领导班子马不停蹄，交出了第一份作业，一种务实高效新气象正在形成。

“以前，我和大家一ω样，是在一群人◆中奋力向前走。现在，我必须是走在前面的几位之一，责任更大。”陈红睿智透彻的眼眸格外坚定。

陈红说，她的工作理念一贯是“使命+简单+坚韧”，她坚信，大道至简，只要全身心付出，就一定能够做好这份工作。
      

认知：学院发展要立足于什么

不忘历史，才能更好地开辟未来。

陈红认为，管理学院的起源、发展、壮大，必须做好服务国家能源战略需求、服务行业发展需求的大文章。“从学科发展的□　角度，我们必须要弄清楚，基础性与特色性，该如何认知，我们的发展立足于什么？”陈红说。

1953年，管理学院的前身矿山企业组织与计划专业设立，学校设立了经济教研室，65年来历经采矿工程经济系、经济系、企业◆管理系、经济贸易学院、工商管理学院、管理学院。名称的变革，记录着管理学院始终立足于国家战略发展、服务行业领域的发展历程。“我们的历史就是缘煤建院，因煤而兴，这是我们必须牢记并且要一直有清醒认识的背景。”陈红说。

管理学院的主要学科是▃管理和经济两大门类，从整体上看，是属于大众学科，但是在校内¤看又属于理工科学科群中的小众学科。以往，在学科评估、科研成果、人才竞争等各个领域，管理学院一直面临着对外竞争强手如林、对内发展空间局限的尴尬。

“好的经济管理学科的影响力对一所学校来说是非常大的。从学院角度出发『，我们要充分意识到行业∞背景和国家能源战略需求的召唤，首先要厘清学科的基础性和特色性的关系，解决怎样认知、怎样定位的问题。”陈红说。这其实也是学校许多学科发展所面临的问题关键所在。

如何厘清学院及学科发展的定位，陈红早就有答案。她的这份自信来源于高站位的分析和对学科发展的透彻领悟。

通过分析国家自然科学█基金委近十年来的统计数据，陈红发现，学院在近十年能源资源战略领域获得的基金委管理学部资助项目数位列全国第二，仅次于清华大学，并且清华大学的项目是分列在经管、环境等若干学院。“我们的老师要有充分的自信，这么多年▼的坚守，我们Ψ在能源、环境与安全管理领域的研究已经形成优势、独树一帜了。能源是中国乃至世界的永恒主题，做学术的老师们所期冀的‘顶天’这一目标，大家是能做到的。”陈红说。

数据证明，通过学科特色，实现〖基础性突破，完全行得通︽。“关键是知易行难。如果管理学院再有20%的老师←行动起来，坚守创新，我们一流管院的建设目标还是有希望实现的。”

经过多方研讨，管理学院明确了“最具情怀的能源资源特色、国内一流、国际知名”的办学愿景，为学校“双一流”建设贡献力量。

陈红介绍，学院的定位，从对◣外来说，要积极响应服务¤国家战略、服务价值引领、服务行业经济建设、服务社会民生关切的现实需求，助力社会福祉的增进，对内要积极支持矿业和安全一流学科的建设，在能源经济、安全管理方面做出特色，创建一流管理学ぷ院。

谈到与行业的关系，陈红认为，学校是国内最好的能源矿业类高等学府，管理学院也有实╳力、有责任为能源行业服务。

“我们是有情怀的管理学院，更要通过积极的工作，服务好行业的低碳转型与繁荣发展。”在№陈红看来，为煤↑炭行业发声、为国家战略政策服务，是管理学院的使命，也是必须要达成√的目标之一，着手策划中国能源30所高校论坛、中国矿长大会、扎根中国兴文论坛……，陈红想做的工作正在逐步推进中。
      

改革：如何为每个人铺设跑道

作为从事积极管理科学理论与实践研究的◤专家，在陈红看来，“没有不愿意做事情的人，关键是我们有没有建好跑道，有没有激励教★师们跑起来。”“人为设障是万万要不得的。”

作为曾经创造了学科发展辉煌的管院人来说，管院教职工都有着再创历史新高度的强烈愿望。“这份心情和愿望格外卐的宝贵。我也始终相信，每个教师都是愿意做事情的。作为院长，我要做的，是提■供一个多样化的、公平的跑道。”陈红说。

上任仅2个月后，在领导学科团队高效完成学院多个学科的教育部自我合格评估任务的同时，一份管理学院机构改革方案呈现在全院教职工面前，这一方案的指导思想是以改革促发展，服务学校“双一流”建设战略目标，以人为本，创新引领，系统设计，激发活力，为学院教师提供更好的发展平台。

随后，管理学院的变化接踵〗而至。

学院新↑成立7个学系、1个战略发展中心，10个∑研究中心、22个研究团组、2个实务中心……《管理学院高水平成果奖励办法》《管理学院教师基础岗位新聘学术积分办法》《管理学院教师岗位设置方案》《本科生学⌒术导师制》等一系列制度陆续通过并实施……获批2018年国家社科基金重点项目、成立“绿色发展系统建模与管理决△策研究中心”、举办“镜湖营销」科学论坛”“新金融发展论坛”“扎根中国：经济管理学科的未来与挑战高层论坛”……

一种全体教职工热气腾腾、干事创业的积极氛围在管理学院涌动。“学院、学科发展的核心是人，我们要考虑的不是一部分人的发展，而是全◎员的发展。抓住∑　了这个核心，凝聚人、引导人、发展人，学科、学院也会健康发展。”陈红自信而深情地说。

以学院机构改革●为例，管理学院将学院发展、机构改革、教职工价值实现、校友凝聚、社会美誉度、行业影响力等等综合考虑到一盘棋中。

在学院新出台的教师岗位设置和聘任的方案中，学术线和实务线、积分制度、直通条件＠等关键词，成为新的亮点。这份激励机制力求既考虑高水平研究型成果、又考虑教学成果、也考虑社会服务成果。“总之，有光发光，有热发热，一群人一起干才带劲。”陈红充满激情地说。

在陈红看来，教师们的特长各异、潜力不同，关◥键点在于如何打造能激发潜力的平台，新的方案设置了学术线和实务线，强调的是学术主导和实务主导两个方向。选择实ξ　务线的教师，可以在教学和社会服务方面多做工作，比如以行业战略合作单位为抓手，在学院开拓战略合作单位、为企业定做管理诊断、提炼经营管理案例等方面发挥才干。

这样，既尊重♀教师的兴趣、特长，又给予教师一个被认可的平台，同时，也与学院的战略发展相契合。陈红总结道◥：“其实基本的思路就是，一要夯实基础、强化学科、积累声誉、优化保障；二是实现教师‘学系+中心（团组）’与‘学系+实务’双线发展；三是促进‘人员-机构-任务-考核’一体化。”“当然，这需要学校层面的政策环境支持。”
      

前行：大家投入而欢喜地工作

共同的发展愿景、使命和价值观是一个团队前行的深层动力。陈红上任以来就一直思≡考并打造管理学院的共同愿景追求。

在管理学院，“管院是我，我是管院，每个人都要成为有成长力的管院的一份子”，这正成为全院教职工共↘同的心愿。

在担任院长之前，陈红教授是一名出色的教师和学者。她在煤矿安全管理与政策、职业安全健康治理、能源环境绿色低碳行为管理等领域的研究在国内处于领先地位〖，在国际上具有重要影响力。

陈红是江》苏省“333工程”中青年科学技术领军人才、孙越崎青年科技奖获得者、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省哲学社会科学优秀创新团队首席专家。她先后获得江苏省研究生教育改革成果奖二等奖、江苏省教育教学与研究成果奖二等奖、江苏省优№秀博士论文指导教师、江苏省优秀本科毕业论文指导教师一等奖、中国矿业大学优秀教学成果奖特等奖、中国矿业大学优秀教学团队等一系列奖励。

陈红更是值▃得信服的团队带头人，她承担的国家社会科学基金重大项目“我国职业安全与健康问题合作治理研究”，是国家社科基金在该领域资助的第一个重大攻关项目。她主持的国家自然科学基金项目在基金委结题绩效评估中被评为“特优”，也是我国国家自然科学基金安全管理领ξ域第一个“特优”评价项目。

早在2007年，陈红作为负责人就在专业建设中提出了“大德、大智、创行、致远”的育人价值理念，明确了爱国育人、科学育人、团队育人、拔尖创新育人的教育教学与人才培养的工作方向，并将其作为新时期教学科研工作思想政治内涵，全方位融入专业学生选♂拔、培养方案创新、高水平育人成果产出的各个环节。

当被问起如何能保持旺盛而持久的工作激情时ζ　，陈红介绍了她的“游戏工作论和精神扁平化”观点。“要用打游戏般的状态投入工作，保持激情，不计得失，到GAME IS OVER 的时候，就是该换场景的时候了。”陈红微笑着说。

陈红说自己是位简单的学者。她经常和同事们说，要投入而欢喜『地工作。“我喜欢教师这份工作。喜欢了，得失心就会少了。”陈红坦诚地说，“无论是在什么岗位，我是来源于教师，就要与教师为伍，沉下心，俯下身，把工作做好是第一位的。”

陈红说，作为院长，和院领导班子一起努力营造让大家投入而欢喜的工〓作环境很重要，“这需ぷ要有符号化的体现。”

今年9月新确定的管理学院LOGO标识，就是这种文化符号。“我们想传递的是理论︽与实践的融合之手，共建‘最具情怀的能源资源特色、全国一流、国际知名的管理学院’。”陈红介绍，这也传递着学生、教师、员工、校友等利益相关者用心创造、追求卓越，与学院共同成长、引领未来的决心。

管理学院在学生培养中更是明确地融入〓为他人、为社会持续作出贡献的信念和∩行动，在陈红看来，经济管理教育绝对不能简单地在商言商，必须要有卓越的价值取向，要站得高，看得阔，看得远，引领社会价值取向。“因此，管理学院确定的办学使命是‘采撷管理智慧、传←递本真价值、共创美好社会’。”陈红说。

陈红介绍，学院正在打造蜂巢文化工程，通俗地理解，是像▅蜜蜂一样勤劳、创造、团结、贡献，“同时，蜂蜜是非常纯净和高洁的，我们培养的学生应该是用这样的价值观锻造过的学生。”

在管理学院价值观中，热爱和成长排在了前两位。“我们要热爱自己、他人、自然，热爱自己的事业和所处的行业；我们也关心每个人的╲成长、追求组织的成长、促进社会的进步。”陈红说，这既是她一直以来的价值观之一，也是希望学院教职工所呈现的精神面貌。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

管理学院正在“双一流”建设的历史潮流中，在兴文战略计〒划实施进程中，开启新的发展篇章。

新闻来源：李秀 刘尊旭摄影：责任编辑：卢进丽审核:刘尊旭