（通讯员 赵海洋）为深入贯彻学校《关于做好疫情防控期间本科生课程考核工作∩的通知》，机械科学与工程学院机械设计→制造及其自动化（简称机自）教研室结合学生数量多、课程考核时间集中等特点，灵活运用“互联网+”工作思维，制订了《机自专业线◢上考试实施细则》，统一课程考核方式，规范试卷♀形式，细化过★程管理，做好阅卷存ξ　档，做到“安排明晰、形式合理”，确保了线上考核工作的顺利实施。

统一考核方式。机自教研室前8周共4门ζ专业课程结课，鉴于线上考试◥特性，同时注重加强学生对知识应用能力的考查，决定全部课程统一使用线上开卷方式考核。为促进学生在线课堂学习主动性，增强课程形成性评价→，教研室调整了课程成绩构成，提高过程性考核成∞绩占比。

规范试题形式。为方便专业工↘程教育认证后期试卷评价与长期存档，课程试题多以主观题为主，采用传统纸质试卷的Ψ答题方式。统一要求教师使用学校纸质试卷模板出题，出题后将试卷拍摄成图片格式》，不得发送可编辑复制的Word或PDF等格式，降低学生作弊的可能性。针对开↙卷考核方式，增加试卷开放性试题，减少记忆性内容，加强学生对知识应用能力的考核，有效区分不同学生对知识的掌握程▃度。教研室统一制定《试卷答题卡模板》，设置「课程标题、学生班级、姓名、学号以及得分框等内容，规定答题╱位置，提前发送给学生打印或手绘，并向学生强调答题规范。

做好考前∩预案㊣　。教研室经过多平台测试，确定钉钉会议为♂统一考试平台，为每个班级建群，监考教师与学生提ζ　前入群演练。各门课程主考教师确定QQ群、钉钉群以及电子邮件等试卷收发途径，做好应急预案，并开展模拟演ω练，让学生『熟悉考试流程。考前统一培训学生使用扫描王等软件拍摄高清试卷图片、多页图片快速合成PDF文档，按指定途径在规定∞时间内提交试卷等内容。合理确定考试时〓间，避免因第一门考试在线提交试卷，造成学生第二门连续考试时间紧迫等问题。每门课程︽考核独立制定考场指令、监考教师注意事宜，并提前告知，做到考前安排◆充分有序。

细化考试管理。每个班级配备两名监考〓教师，其中至少一名青年教师，负责技术保障。监考※教师提前15分钟发起监考会议，将钉钉视频会议入←会指令分享到教研室QQ工作群和监考钉钉群，以便教研室及学院监考巡查◣临时进入考场使用。组织学生按照要求调整好摄像头视角，并对卐准摄像头出示证件。监考教师做好视频或照片签到记录，并核对出╲勤总人数，考前5分钟完成签到工作。监考过程中，若有学生关闭或改变摄像∑　头位置，需提示学生调整恢复，一旦〒出现学生作弊等异常情况，监考教师需做好过程视频与图片记录。考试过№程要求学生全程不得离开会议，即使提前交卷，也要留在视频会议中，避免退出会议传答案。在考试▼结束后10分钟内，提示卐学生按要求及预定途径将答题内容提交给收卷教师，待教师确认收到后方可离开会议。

监考摄像头位置示例

学生视频〖签到记录

抓好阅卷存◆档。教师按照班级、学号、姓名等信息及时校对、归类、整理答题卡文↑档，做ζ　到文件格式统一，分类排列有序。为提】高答题卡阅卷的规范性与一致性，教研室制定了《试卷出题及批阅卐范例》，明确了过程评分、符号统一、误判修订等批阅细节。同时，考虑到部分教师不适应电子阅卷∴，教研室配备了专用打印设备统一输出学生Ψ 答题卡，可批阅纸质试卷，既降低了教◤师阅卷劳动强度，又做到电【子、纸质试卷存档双保险。阅卷后教研室督促教师按√时提交课程成绩，主动完成背景材料撰写与存档，并⊙在编写课程质量分析报告、持续改进报告基础上，撰写每门课程在线考试过程记录，说明考试过◤程具体实施情况，总结考试各环节存在问题及改进建议，为接下来的课程考试提供了宝贵∞经验。

试卷出题及批阅规范

学生试卷答题卡范例