【编者按】为引领我校广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，进一步增〓强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，今年我校根据疫情防控常态化形势，继续深入开展暑期“三下乡”社会实践活动。多年来，学校党委高度重视立德树人，实践育人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校重视加强学生社会责任感培育，注重强化实践教〓学环节，大力加强学生创新精神和实践能力培养，不断提高人才培养质量。在校党委的领导下，校团委精心组织、各部门▲协调配合、各学院认真落实，我校暑期“三下乡”社会实践活动取得丰硕成果，1991年以来，学校已连续28次荣获国家级大学生社会实践活动先进单位和优秀服务团队称号。今年“三下乡”社会实践活动的主题为“小我↑融入大我，青春献给祖国；决战脱贫攻坚，投身强国伟业”，为生动反映丰富多彩的实践生活，展示青年学子的青春风〒采，我们组织记者深入生活，以独特的视※角和笔触深度报道实践活动。

点亮八皖红色大地，践行红色爱国主义精神

为感受疫情防控斗争展现的中国力量、中国精神、中国效率，传递红色文化，重拾红色记忆，计算机科学与技卐术学院“点亮八皖”实践团队于2020年7月12日以线上线下相结合的形式开展了以“点亮八皖红色大地，用青春焕发出革命光芒”为主题的红色教育活动。

实践团队于7月12日开展为期三天的志愿者招募工作，团队收集志愿者信息，并对报名数据进行可视化筛选，确定︼志愿者共240人。

实践团队经调查列举出了安徽省各地区具有代表性的红色基地，并通过查找⌒网络文献提前了解红色历史的发展历程。团队将实践地点定为2018年安徽省拟推荐135家爱国主义教育示范基地，并将Ψ 其分为五个模块，志愿者自行选择。

模块一：以史为鉴，不辱使命——吾辈当复兴（博物馆篇）

博物馆像是一趟列车，一趟领域历史银河发展的列车，里面承载着每个时代荣▃耀的“历史见证者”。志愿者们作为这趟列车的解说员，向游客们介绍“历史见证者”的故事。志愿者陶旭同学感慨这次志愿讲解带给我的更多是感动，对于一场展览背后∞付出者的感动，对于展览文物背后故事的感动。志愿者桑亚辰同学还对观展中出现不文明现象如闪光灯拍照片、触摸展柜、高声喧哗等进行劝阻。

模块二：投笔从戎，九死一生——吾辈当自强（烈士陵园篇）

逝去的是岁月中的█历史，但不会☉是情怀，每一个富强盛世，总有一些为我们忍辱负重的人，是他们用平凡的血肉之躯铸造这当下了不起眼的太平盛世。志愿者Ψ苗建杰同学向革命先烈们致敬，开展卫生清扫活动，为烈士墓、纪念碑擦拭灰尘，用扫帚清扫碑前落叶，用实际行动来缅怀先烈、寄托哀思。

模块三：经风历雨，坚毅不减——吾辈当不屈（旧址篇）

在曾经无数个大大小小战役之后，留下了许多战役旧址。志愿者汪世民同学来到了中共六安县委和少共六安县委旧址。在学习过程中，他看到房间内摆放着当初在这里生活的先辈们的生活用品，有草鞋、服装、皮带头等∩等，透过这些物品，再现了那个年代，先辈们抛头颅、洒热血建立新中国的不易。

模块四：鸿鹄之志，鲲鹏远上——吾辈当◣立志（故居篇）

邓稼先，一位杰出的科学家、著名核物理☆学家、中国 “两弹”元勋。志愿者王砚香同学来到了邓稼先故居“铁砚山房”瞻仰拜谒。故居内部房间的布局最大程度的展现了邓稼先与其家人曾经的日常生活。房间的床铺、立柜、座椅的都带有很强的岁月感。

“艰苦奋斗、无私奉献、鞠躬尽瘁、舍生忘死”这四句对稼先精神的高度概括。我们青年一代要有觉悟，更要有使命，愿我们能秉承稼先精神，努力学习科学文化知识，建设祖国，造福社会。

模块五：聆→听历史声音，感悟先辈精神（采访篇）

为了解家乡的红色革命文化，瞻仰革命前辈的身姿，志愿者王程炜同学采访了193师578团的退伍老兵——王水■进同志。通过与老兵的对话，王程炜同学对抗战老兵这个特殊群体有了更为清晰的了解，明白了他们为民族、为社会付出、为祖国的解放、安定和现在我们的幸福生活作出的巨大贡献。

8月16日，实践团队对志愿者们的活动材料进行收集并对社会实践成果进行总结，团队利用收集到的材料制定了相应的宣传计划，对红色文化进行进一步传播，呼吁更多青年学子加入这个大家庭，让更多的人成为红色文化火炬的传递者。

（文：徐颖 刘思敏 / 图：e青年 / 审核：王晶 葛力健）