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                专题十二:重○温百年历史,传↓承文化内涵

                2021-08-20 0 新闻公告 来源:淮北师范大学新闻网

                【编者按】为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,在社会课堂中受教育、长才干、作贡献,在观察实践中学党史、强信念、跟党走,努力成为担当民族复兴大任的时代新人,以实际行动庆祝中国共产党成立100周年,今年我校在疫♀情防控常态化形势下继续组织开展暑期“三下乡”社会实践活动。多年来,学校党委高度重视立德树人,实践育人,着◥力培养德智体美劳全面发展的社会□主义建设者和接班人。学校重视加强◢学生社会责任感培育,注重︻强化实践教学环节,大力加强学生创新精神和实践能力培养,不断提高人才培养质量。在校党委的领导下,校团委精心组织、各╳部门协调配合、各学院认真落实〇,我校暑期“三下乡”社会实践活动取得丰硕成果,1991年以来,学校已连续30次荣获国家级大学生社会实践活动先进单位和优秀服务团队等称号。今年“三下乡”社会实践活动的№主题为“永远跟党走♂ 奋进新时▃代”,为生动反映丰富多彩的实践生活,展示青年学子的青春风采,他们组织记者深入生活,以独特的视角和笔触深度报道实践活动。

                重温红色∏经典,赓续精▲神血脉

                文学院淮师红色资源研学队来到了合肥的安徽红色文化博物馆。安徽红色文化博物馆于2017年7月1日开馆,以“传承红色基▓因,弘扬红』色文化为宗旨,是服务安徽省经济、社会文化发↘展的综合性博物馆。共设有伟人风采、国防教育、安徽革命史、安徽抗战、渡江支前、英雄楷模、知青岁月、安徽记忆、老电影等展厅。在这一件件的展品中,队员们不仅看到了安徽省在革命和建设事业中的重要地▓位,还有安徽人民对党、对国家、对民族的贡献,令人感慨万千。

                这里的珍贵的文物让队员们感△触颇深,不仅感受到那种穿越时空的腥∮风血雨和爱国情怀,也体会到一代代文物保护人员们㊣ 的辛勤工作和精心保护。斑驳的铁锈抹不掉他们的情怀,残缺的遗物触动了他们的情感。接着便是“渡江支前”展厅。在这里他们不仅了解到渡江战役的进程,还通过一些模拟器和仿真渔船↑感受到当时的壮〓观景象。同时他们还看到关于启动合肥市渡江战役纪念馆的建设的官方文件。在激烈的战斗中,军民协力;在漫长的々建设中,军民同心。接着便是“英雄楷模”展厅。通过◥了解英雄故事、学习英雄精神、感受英雄∞魅力,队员们更加深刻体会到“为人民服务”的意义和内涵。然后队员们来到了“知青岁月”展览区。此时☆无声胜有声,新中国↑发展的点点滴滴渗透在老百姓的日常生活中。为了更好的建设祖国,众多知识青年上山下乡,想当年他们用青春的热血浇灌了祖国的◥未来和明天。最后是“安徽记忆”展览馆。这里存放着安徽曾经出现过∩的一些全国性的老品牌的产品。这些产品对于新时代的他们而言已经感到陌生,但是它们却象征着安徽曾经的辉煌。

                情系大别山区,传承红色基因

                “建党百年,青年红心”红色实践调研团分为∏安庆、阜阳、六安三个小队对大别山地区红色文化资源的调研工作独立开展实践活动。

                安庆小队于2021年7月25日对大别山烈士陵园展开调研。小组成员通过采访当地工√作人员深深地感受到了人◆民群众对党史教育的重视以及对党和国家的热爱,这也进一步提高了小组成员的爱党爱国热情。

                阜阳临泉小队于2021年7月29日对刘邓大军纪念馆展开调研。朴素的小院、简单的家具、发黑的★煤油灯、遗留下来的∑指挥图以及墙上“自立自强”的标语都让他们真切地感受到了先辈们作为人民军人所特有的“可爱”之处,并且收集了民众对红色景区的一些看ζ法和建议,了解√到当地红色文化建设的概况。

                六安小队首次于2021年7月31日对金寨县烈士纪念馆展开调研。通过问卷、采访、走访了解到纪念馆的资源开发和利用是比较全面的,在当地资源整合及开发上可以有更大的突破,比如政府加大对旧城区的改造,将临ζ 边的梅山水库与金寨县革命烈士●陵园做串联性旅游线路的规划,完成两地文化矩阵式发展等。第二次于2021年8月1日对皖西烈士陵园展开调研。小组成员在走访纪念馆时结合前期线上问卷中提出的红色资源开发的问题向当地工作者々进行采访,总结出地区在整合市民意见更好的传承红色革命文化方面具有独创性的思路,公众平台普及化、电影文化社区化、游客学习奖励机制化……都有考虑并在初步的实践中。

                团队实践活动紧密围绕着红色主题开展社☉会调研,问卷调查,参观博物馆等各个方面的调研活动。同学们进驻博物馆实地参观,针对服务对象设计各种问卷,并详细「分析反馈。文学院各分◥队的实践活动从七月开始一直到八月初,实践时间跨度长,保证了活动的开展质量,使学生在实践中运用所学专业知识,达到学以致用、活学活用的效果↘。

                文学院各分▆队的暑期社会实践得到了学院各级领导的支持▓,在实践当地,无论是学校、博物馆、群众,都得到了广泛的关注和积极的配合。从反馈的实践单位意见╲看,学生在实践地都能做到尊重各∩地的民俗习惯,加强组织纪律观念,严格遵守实践团队的组织纪律,不擅自行动;社会实践拉近了与社会的距离,开拓了视野,增长了◢才干,使同学们更感到自己作为一名大№学生所肩负的沉甸★甸的使命。

                (文:朱柄坤?/ 图:全体团队成员 /?审核:谷凤艳 马东)

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