11月8至10日，教育部师范类专业认证专家组对我校体育教育专业进行入校现场考查，11月10日上午，认证专家意见反馈会在相★山校区行政楼第二会№议室举行。认证专家组全体成员、全体校领导、职能部门主要负责人、师范类专业相关学院院长、师范类专业负责人参√加会议。会议由专家组组长马志和〓教授主持。

此次师范类专业认证坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，专家们通过座▃谈访谈、听课看课、查阅资料、实践基地走访等方式，对体育专业的自评自建工↓作进行了现场考查。专家组聚〓焦认证主线、底线和达成情况，共召开各类工作会议5次，听课看课9门次，调阅8门课程的试卷987份、毕业论文40篇，教育实∞习档案40份，查阅校、院管▲理文件、教学档案、支撑材料等100余份，组织召开了7场次的教师、学生、毕业生、用人单位座谈会▂，总计81人次；与校领导、学院党政领导及部门负责人、教师☉进行了26人次的深度访谈；走访教育实践基地1个，集中考察了教师职业技能实训中心、运动人体科学实验中心Ψ。

专家组组长马志和代表专家组对〒现场考查的基本情况进行了介绍。认为我校迎接认证氛围浓厚，校院两级重视认证工作，对认证工作必要性和︽重要性的认知程度在不断提高，对认证的“学生中心、产出导向、持续改进”的理念理解在不断加▓强，对现场认证考查工作给卐予了积极的支持和配合。随后，他进行了整体反馈，认为体育教育专业∩办学有底蕴，办学定位明确，有着较好的办学传承，符合国家对基础教育改革和发展以及教师队伍建设的战略需求；坚持“厚德·行健”的院训，立德树◣人成果显著；实践︼教学在系统推进，办学效☆果成效明显。随后专家组成员根据问题导向的原则，本着促进专业进一步发展的目的，逐一进行了个人意见反馈。专家组成ζ员结合关于突出认证主线、底线和达成情况的要√求，围绕体育教育专业的培养目标、毕业要求、质量保障、课程与教学等重点问题，提出了建设性的意见和建议。

校党委书记陈士夫代表学校对∞后续整改落实工作作表态▃发言，对各位专家进校期间的悉心指导ω　和无私帮助表示衷心感谢。他指出，专家组对我校体育专业本科教学工作进行了客观、中肯评价；把握标准严※格，发现问题∞敏锐，提出的意见建议非常具有针对性和指导性，对我校深化师范类专业教育教学改革，不断提高人才培养质量具有十分重要的意义。体育学院要切实↙担负起主体责任，按照专家组诊断的问题和提出的整改意见，逐条逐项地加【以梳理分析，认真整改落实，持续提高人才培养质量。各相关部门和学院要进一步深化对师范」认证理念、认证Ψ标准的理解和把握，切实把促进学生发展作为终极目标，构建“产出导向”的现代化精品师范，特色师范人才培养体系，努力㊣　培养适应新时代社会发展需求的大国良师。校党委、校行▆政将以认证为契机，进一步学习贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述和在安徽考察重要讲话指示精神，全面深化教师教育改革，推进学校人才培养质量持△续升级，打造具有淮北师范大学特色的教师教育体系。

体育学院院长郑贺作了表态发言。学院将认真组织学习专家组提出的反馈意见，系统梳理存在①的问题、全面落实◣整改举措，进一步精准把握师范专业认证理念精粹，健全专业建设各项制度，形成课程和实践教学各环节中的质量监控、质量评价和持续改进的闭环，努力提升人才培养质量。

（文：刘咏梅 / 图：葛婕 / 审核：卓翔芝）