为认真贯彻党和国家关于人才评价体制机制改革⌒　的新精神新要求，落实学校人才工作有关安排部署，进一步加强和规范高层次人才考核工作，学校于2020年6月出台了《高层次人才考核实施办法（试行）》，并启动本年度高层次人ぷ才考核工作。目前，已有生命科学⊙学院、环境与规划╳学院、历史文化学院、教育科学学院特种功能材料重点实验室等15个单位开∩展了考核工作。

我校高层次人ㄨ才考核实施校院两级管理，坚持以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本，注重业绩贡献◤、分类分级实施，采取定性与定量评估相结合、个人与团队评估相结合、自评和他评相结合的方式，推行代表性成果评价和同行评价◣，严格按照聘任合同进行。引导高层次人才弘扬爱国奉献精神、严守学术道︻德规范，鼓励他们在教学、科研及社会服务等方面取得更多≡成绩，充分发挥他们在服务国家战略、推动学校学科建设和人才队伍建设中的引领带动作用。

考核工作启动实施以来，相关单位根据要求组建考核专家库、出台本●单位考核细则、制定具体的考核方案、组成专家组进行会议评审，并对本单位人才队伍建设工作进行了回顾和总结，努力查找存在的问题和不ω足，积极探︻索改进措施。学校人事部门审核其考核方案，参加其考核活动。据统计，全校共有19个单位的67名高层次人才需参加考核，其中，“杰出人才特区支持计□　划”特聘教授18人，届满1人、中期17人；“攀登计划”特聘教授2人，届满1人、中期1人；黄河学者14人，届满4人、中期10人；校特聘教授29人，届满10人，中期19人；其他高层次人才4人，届满3人、中期1人。

下一步，学校将督促相关单位尽快按照要求完成考核工●作，汇总整理各考核工作小组意见，提请校学术委员会审议，并报学校≡研究决定。学校将继续研究探】索更加科学合理的评价办法，进一步完善人才工作体制机制，为各级》各类人才的成长发展、工作生◥活提供良好的环境，最大限度地调动高层次人才的创造性，鼓励优秀人才多出成果、出好成果，为学校“双一流”建设提供更有力支持。