供稿：党委宣传部 马克思主义学院

“习近平总书记成长历程的非凡磨砺、坚强人格的铸就养成，传递出一种伟大的精神力量。这些成长故事，可以说既是伟人的成长史、奋斗史，又反映出领袖爱党爱国爱民的大爱情怀、立身立志立行的至上境界、为人为事为官的超凡智慧，这就是榜样的力量。”

这是一堂名为《领袖人生——习近平》系列课的第一专题《习近平的青年岁月》，分为上下半场，吸引了众多学生前来旁听，就连舜耕青年讲堂的过道上也站满了人。淮南师范学院“秀·才”组合吴玉才和庞秀艳是这堂课的主讲人。该课程聚焦人民领袖习近平的成长历程，特别是青年时期的志向、学习、工作、生活等，通过教学内容创新，让青年学生多▃角度、立体化了解领袖，引导学生以领袖为标杆，学习领袖、热爱领袖、拥护领袖、忠诚领袖；通过教学形式创新，带动、深化思政课程改革，引领、引导课程思政改革，推动思政课程与课程思政同向同行；通过教学队伍创新，学科多元、专兼结合、校内外协同，打造一门在本校广受欢迎、在区域有较大影响的特色课程←。

“过瘾也解渴。作为马克思主义学院的一名学生，我原先对习ζ　近平总书记的了解基本停留在课本和新闻上，但老师们用一个个朴实无华的故事、一幕幕亲切感人的场景，真实还原了一代人民领袖的成长历程，还原了领袖在艰难环境和曲折经→历中、在与人民群众水乳交融的长期实践中成长起来的足迹。”17级思想政治教育专业的吴芳说，“这堂课新鲜有趣，让我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻的认识。”

党的十九大召开后，淮南师范学院掀起了贯彻落实十九大精神的热潮，学生也普遍渴望更加系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入了解习近平总书记的故事。在深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神、深化新时代学校思想政治理论课改革创新的背景下，淮南师范学院开设《领袖人生——习近平》系列课课程育人教学改革试点课程。

课程主要负责人、淮南师范学院马克思主义学院院长吴玉才教授说：“《领袖人生——习近平》系列课开设以来，课程育人效果明显增强。课程的覆盖由点到面，不再局限于原来固定不变的班级，涉及不同专业、不同学院；课程由校内走向校外，大学生对该课程的接受度、喜爱度、满意度明显提高，育人效果明显增强。课程创新模式得到认可。通过教学内容创新、教学形式创新和教学队伍创新，在原先淮南高校思想政治理论课同城联盟基础上，打造了一个教学改革新高地、新亮点。特别是积极融入长三角，与东华大学共建马克思主义学院，与东华大学教授共同研讨、讲授《领袖人生——习近平》系列课。”

“老师讲课非常生动，听完这堂《习近平的青年岁月》的课程后，我领会到七年的知青岁月不是受苦，而是一种收获，是一种人⊙生阅历。作为年轻人，就应该多到╱基层一线的‘练兵场’磨练，梅花香自苦寒来，这对于今后成长都是一种宝贵的财富。”安徽理工大学2017级自动化专业汪柔这样说道。

课程主要负责人、马克思主义学院党总支副书记庞秀艳副教授告诉记者：“课程目前包括《习近平的青年岁月》《习近平的家国情怀》《习近平的强军思想》《习近平的艺术人生》四个单元。首批已经聘任了15名校内外专家担任该课程主讲，应邀在多所高校开讲《领袖人生——习近平》系列课，先后与20多所高校交流分享《领袖人生——习近平》系列课。《领袖人生——习近平》系列课以课程为平台打造青年学生思想价值引领新阵地。该课程既是思政课程和课程▽思政的新拓展，又是突出育人导向和价值引领的新融合。通过《领袖人生——习近平》系列课，使课程内容实起来、师生动起来、课堂活起来、育人作用强起来。”

近日，喜报传来，中共安徽省委宣传部公布了2019年度安徽省宣传思想文化工作创新范例名单。淮南师范学院推荐的“《领袖人生——习近平》系列课：推动伟大让青年人懂”成功入选，在全省9项创新范例中位居第2。

据悉，淮南师范学院将继续创新该课程的内容和形式，增加《习近平的体育人生》《习近平的用典艺术》《习近平的读书生活》等单元，直面“95后”“00后”大学生的理论学习需求、认识和理解社会现实的需求以及成长需求，继续认真讲好领袖故事，帮助青年学生提高理论素养，明确政治方向，做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。