9月11日下午，淮南师范学院与淮南市教育体育局协同培养师范生合作协议签署仪式在淮南师范学院泉山校区知明湖报告厅隆重举行。淮南市教育体育局局长李蔚然、淮南市60所优质中小学校幼儿园校长、淮南师范学院党委副书记杨正清、副校长陈永红、副校长左小云出席签署仪式。淮南市教育体育局、县区教体局相关科室负责人、淮南师范学院人事处、科研处、发展规划处和图书馆负责人、各二级学院分管教学副院长和师范专业系主任、教务处全体成员参加签署仪式。签约仪式由淮南市教育体育局基教科科长李韦遴主持。

杨正清在致辞中代表学校对出席签署仪式的校外嘉宾表示热烈的欢迎。杨正清援引任正非等具有影响力人物的采访讲话▃内容，说明了基础教育对国家※发展至关重要；他梳理了近年来中共中央、国务院、教育部出台的有关教师ぷ队伍建设、基础教育改革等文件制度，从“新时代、新理念、新模式”三个角度阐述了“三位一体”协同培养师范生工作的背景意义，并特别指出，十八大以来以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在更加突出位置，做出一系列重大决策部署，旨在全面提升育人质量，淮南师范学院和淮南市教体局在前期合作的基础上进一步从师范生教育实践、教师职前职后教育、基础教育教学研究、教育资源共享等方面开展全方位的深入合作，正是贯彻落实习近平总书记新时代教育思想的实践，将进一步提升学校师范专业办学水平和提高人才培养质量█，服务于淮南市基础教育发展。

在热烈的掌声中，陈永红、李蔚然、淮南第二中学校长解玉嘉、淮南市田家庵区龙湖中学副校长张虹、淮南市田家庵区淮河中学校长王洪军、淮南市田家庵区第五幼儿园园长刘长虹分别代表高校、地方教育行政部门、中小学幼儿园签订了《“三位一体”协同培养师范生合作协议》。随后，李蔚然、杨正清、陈永红和左小云向各教师教育实践基地负责人授牌。

实践基地代表解玉嘉、张虹、王洪军、刘长虹分别发表了热情洋溢的讲话，表态将认真做好协议对接和具体落实工作。

李蔚然代表地方教育行政部门发言指出，“三位一体”协同育人的合作模式，体现的是优势互补、合作共赢的战略思想，通过全方位、多元化的合作，将从根本上解决基础教育师资培养过程中存在的问题；她表态淮南市教育体育局将一如既往地积极¤支持和推动高校与基础教育学校的合作，通过共建师范生教育实践基地，为构建教师职前职后培训搭建桥梁，打通教师培养培训的壁垒；通过双方互聘互派方式建立双方教师交流锻炼机制，在各类教育新课题上共同创新，推动基础教育的改革发展。她对校地合作前景充满了信心和期待，希望参与此次合作的三方能做好规划、建立行之有效的实施机制，进一步提升合作平台的作用，推动江淮地区基础教育的全面发展。

陈永红代表学校作总结发言。他回顾了校地、校校合作在学校师范专业人才培养过程中发挥▼的重要作用，对市、区教育主管部门和各中小学校幼儿园长期以来给予学校发展过程的大力支持表示由衷的感谢，并表示学校将始终以教师教育作为办学特色，面向基础教育，培养“下得去、留得住、教得好”的优秀基础教育教师，促进地区基础教㊣育发展进步视为自身的崇高使命。他介绍了近年来，学校在教师职前培养和职后培训方面开展的系列改革探索工作，积极探索教育精准扶贫顶岗支教新模式，主动服务基础教育师资培训新要求，改革创新教师教育人才培养新路径。陈永红期望在协议框架下，继续开展深度合作，共同建立稳定协调、互惠共赢的高校-地方政府-中小幼学校“三位一体”协⊙同培养机制，形成教师职前培养、职后培训、教育研究和服务一体化的合作共同体。

本次“三位一体”协同培养师范生合作协议的签署既是贯彻习近平新时代教育思想、践行全国教育大会精神∩的生动实践，也是落实今年8月份淮南市委市政府与淮南师范学院联席会议精神的具体举措。此次签约仪式，揭开了淮南师范学院与淮南市基础教育协同合作、全面提高人才培养质量的新篇章。高校、教育行政部门、中小学校幼儿园三方将携手共建协同育人的工作机制，开创校地合作的新局面，提升淮南师范学院师范专业办学水平，推动淮南基础教育更快更好的发展。