为进一步推动工程教育专业认证工作，推进教育改革与∩创新，提高工科专业人才培养质量，根据《工程教育认证办法》、《内蒙古╳民族大学★ξ　工程教育专业认证工作方案》、《工程教育专业认▅证标准》、《工程教育专业认证学校⊙工作指南》的要求，计算机科学与技术学院积极开展工科专业申请及自评工作，并制定了详细的工作计划和时间进程表。按照工∞作进度，3月22日，在学院301会议室，学院组织专家分别对计算机科学与技术、网络工程和软件工程3个专业的2016年修订版、2019版人才培养方案进行了总结和改进∏→答辩。答辩会由学院院长姜静清主持，党总支♀书记张春生、院长姜静清、副院长张智丰、图形图像处理教研室主任赵海Ψ燕、硬件教研室主任赵琳娜、网络教研室主任张军以及软件工程专业负责人赵芳担任评委。

答辩会上，各专业负责人首︽先总结了2016年修订版人才培养方案的实施情况，指出了在运行过程中存在的问题【和不足。接着围绕专业培养目标、毕业要求及分解、课程体系、毕业要求与培养目¤标的对应关系、课程与毕业要求支撑关系矩阵等方面汇报了2019版人才培养方案的修订和改进情况。

在答辩过程中，与会专家根据专业负责人的汇＠ 报情况对专业人☆才培养目标定位分析、毕业要求的内涵理解及分解逻辑、核心课程对国家标准的覆盖、毕业要求与培养目标的准确对应、课程与毕业要求的有效支撑等◆方面进行了细致的推敲，同时给出了改进的意见和建议。

本次答辩会有效解决了工科专∞业人才培养方案中存在的问题，对有争议的问题达成了共ω　识，将促进学院2019版各工科专业人才培养方案更加科学、严谨。同时，为有效推进工程教育专业内※涵建设、构建“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养体系，建立工程教育质量持续改进机制具有重要意义！

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