作为一名党课老师，她用行动诠释了先锋模范。作为一名青年教师，她以无私的奉献践行着思政人的初心使命。疫情就是命令，防控就是责任。在疫情防控中，她用自己的实际行动，让党徽在防控一线熠熠生辉。

疫情发生「后，看到学校招募志愿◥者的号召，她¤第一时间报了名，成为学校防疫防控心理建※设服务志愿者先锋队的一员，随时为学生服务，帮助他们缓解心理压力。同时，她利用每节课的▆课前时间，与学生分享▓校园疫情防控现状，深入挖掘抗疫先进故事和感人事迹，瞄准学生的思想共鸣点和情感触发点，以身作则，激励╲和带动人，用好疫》情防控这本教材，真正达到以情动人的效果， 以理服人，以爱感人，从而鼓励学生正视疫情，珍爱生命，把握当下。

在具体工作中，她总是按照一个党员的标准要求自己，不怕苦，不累。她是思№想政治课教师，教研室主任▅，党支部宣传统战委员，学校法律事务...为了高质量的完成每一项工作，特别是几个部门交叉作业的时卐候，她把休息时间压缩再压缩。她总是可以在周末或深夜加班。作为一名思政老师，她要负责每周12个小时的教学工作量。她认真备课，精心组织教ζ　学环节，努力做好每一节课，做学生成长的引领者，尤其是在疫情在线教学期间。为了调动学生参与卐课堂的积极性，增加课』程的实效性和吸引力，她根据学生的状态随时调整自己的课堂环节，增加与学生的互动环节，精心设置学生感兴趣的讨论话题，努力把每一堂课都变成黄金课堂。作为学院◤教学工作的负责人，她在疫情︽发生时上传并发布了信息。考虑到学院繁重的教学任务，她立即将工作通知进行了分解，以最大限度地减轻教师的负担。针对学院教师年龄偏大，无法熟□练使用教学平台的情况，她总是先研究研究平台，根据学生的需求和教师的特点，为教师量身定制独特的使用方案，最终达到思政课的最佳效果。作为学校的法务，她从不推脱。她尽量在休息时间解决各部门遇到的法律问题。不懂就去上【学，不确定就找╲同龄人请教。用她的话说，为了学校的需要，她重新拾起自己放弃多年的专业，每天充实地工作和学习。

防控疫情是一场没有人置身事外的战斗。这场战斗№没有硝烟，但敌人就在身边；这场战斗没有大后方，我们每个人都在前线；这场战争中没有平民。我们卐每个人都是战士。但是，只要我们团结一致，在学校党委的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们一定会打赢这场校园疫情防控之战。