学生记者 罗梓月 中国教育⌒　报记者 梁丹

　　“阿姨！”小小的值班室门口传来学生亲切的唤声，“我想借一下水卡！”

　　“好嘞！”宿舍管理员☆赵丽笑呵呵地应着。她眯起老花的眼睛，躬身从一抽屉摆放整齐的卡ζ片中仔细挑出一张，递ω给前来求助的学生，并照例嘱咐了几句。

　　今年〗是赵丽在南开大学津南校区工作的第七个年头。早起、打扫、巡楼、错峰吃饭、给学生们拿卡和钥匙、登记进出人员、检查宿舍设施♂……作为女生宿舍的一名宿管，赵丽尽职尽责地完成繁琐的工作，一尘不染的地面和生机※勃勃的花草更透露出了她对工作的热忱。“孩子们一▂叫我‘阿姨’，我心里就特别满足！”她扬起眉，活泼地笑着。学生们亲切地称她为“楼妈妈”。

　　“楼妈妈”赵丽辨别】人的能力很强。2016级本科生郭丹说：“宿舍楼里每个同学的名字、房号、学院，她基『本上都记得。”2016级的罗凡更是感叹，“赵阿姨能够◥一眼看出企图混入宿舍的陌生人”。可学生们不清楚的是，为此赵丽下了很大功夫。为了保障同学们的安全，记忆力下降的她█，通过反复对比照片╲加强记忆，做到了哪怕是戴着口罩也能精准识人。

　　在生活中，赵丽还为学生们送去了无微不□至的关心和照顾。宿舍中出现了蟑螂，她能三下五除二地把它“收服”；学生衣服扣子掉了，她就一边帮着钉扣子，一边为她们讲∮解步骤。

　　2016级的本科生刘姝利清楚地记得赵阿姨用自己的锅教她烹饪螃蟹。“之后我◣们想让她尝尝螃蟹，她坚持不要。”刘殊利遗憾地说。然而，赵丽却常常为同学们做饺子和天津烙饼，她希望孩子们能尝到家的味道。

　　想起那碗白粥，直到今天，郭丹的╳内心还是暖暖的。大一那年暑假，留校的郭丹发起了高烧，留意到她生病的赵丽送去了一√碗自己煮的热气腾腾的白粥。然而，郭丹不知道的是，为了满足不同地方的学生对于粥的喜好，赵丽细心地将一碗粥熬出了不同花样：“南方的孩子喜欢喝浓稠一些的粥，北方的孩子更习▓惯‘米是米、汤是汤’的口感。”

　　相比“宿管阿姨”，郭丹更喜欢“楼妈妈”这个称呼。她觉得，宿管只是一个职务，但“楼妈妈”更亲切。在郭丹心中，赵丽就像学▽生们的港湾，只要同学们需要，“楼妈妈”永远在那里。楼里的哪个孩子生理期身体不适，“楼妈妈”都记着；哪个孩子有了好前程，“楼妈妈”为她们㊣感到高兴；哪个孩子受了委屈在楼道里哭，“楼妈妈”心疼地去开导……

　　赵丽乐观开朗的正能量，就△像一束阳光，为同学们驱散阴霾。回望大学时光，郭丹感慨道：“这四年有赵阿姨陪伴，是⊙一件非常幸福且幸运的事情。”

　　如今，赵丽的手机中保存着许多与学生们的合影，照片中的她与学生手挽手，笑得灿烂。岁月虽然让她不再苗条，但她笑容中的真诚从∩不曾消失。这份真诚，让一个平凡的岗位不断地发光发热，更将阳光般的温暖，播撒在学生们的心中。

（本文刊载于2021年5月1日《中国教育报》五一特刊）