南开新闻网讯1月8日，由南开大学教务处和南开大〗学有效教学团队联合主办的2021年度全国O-AMAS教学研讨会在线上召开。来自南开大学、北京师范大〒学、哈尔滨理工大学、西南政法大学、上海海∞洋大学、云南农业大学等多所高校的一线教师就应用O-AMAS教学模型的心得体会进行交流研讨，天津市教委高等教育处处长徐震、南开大学副校长王新生出席开幕式↓，4000余♀人线上线下参会。

　　王新生在致辞中说，O-AMAS有效教学模型的研发，推动了在南开学生与教师之※间、在南开教师朋辈之间ぷ、在南开与兄弟院校教师之间建立起三维的“有效教ξ　学共同体”。这种有效教学理念融入学校“校-院-班”三级学业╲指导体系和“智慧书院”建设，助力南开大学一流本科教育教学体系建设，受到师生和同行好评。希望以此次会¤议为契机，与会专家学者充分研讨交流，携手为加强新时代一⌒　流本科教育、培养高素质一流本科人才献计献策。

　　本次会议共有5个主■题报告、7个案例分享、2位学生的反馈和1个总结展望ω，南开大学教务处、南开大学有效教学团队（NKET）负责人作主题发言。

　　据悉，2019年以来，南开大学实施《南开大学一流本科教育质量提升行动计划（2019—2021年）》（即“南开40条”），学校一流本科教育教学体系建设驶入了“快车道”，以师生共同体为理念，在一流专业建设、一流课程→建设、课程思政改革、拔尖学生培养、通识教育完善、智慧♀教学环境提升、教研专家】团队构建、体制机制改革优化等诸多方面取得了显著成绩，O-AMAS有效教『学模型是其中的代表性成果。

　　该模型是南开大学有效教学∞团队自主研◥发的一种“以结果为导向”的课堂教学模型。以互动课堂活动为驱☉动力，该模型按照明确学习结果(O)、快速激活(A)、多元学习(M)、有效测评(A)和简要总结(S)五个环节组织课堂▼教学。每个教学环节以“即插即用”的U盘式理念，通过实施与其配≡套的100余种课堂活动，打通从教学理论到教学实践的“最后一公∮里”。

　　O-AMAS模型受到一线教师的广泛欢迎，南开大学有效教学团队在校内外开展基于O-AMAS模型的教学培训，通过“NKET有效教学工作坊”“O-AMAS走进云课堂”和《有效教学之旅》在线课程等∞项目，成果推广覆盖全国近200所高校，基于╳应用该模型经验的全国O-AMAS教学研讨会已连续举办三届。（教务处供稿）