【本站讯】6月30日，学校举行“智慧教育与一流课程”专题研修班结业总々结交流会，对研修班基本情况和创新特点进行总结，展◣示研修班取得的成效，反思存在的主要问题，分析校内外教师教学发展现状，对下一步工作开展进行展望。

党委副书∴记、副校长刘华东，研修班教师，党委教师工作部、教师教学◥发展中心，教务处，信息化建设处有关负责√人参加总结交流会。

会议对研修班基本情况和创新特点进行总结 杨安摄影

会上，研修班学员代表，机电工程学院石永军、石油工※程学院孙仁远、体育教学部牛静分别就《机械设计基础》《油层物理》《体质密码与体育运动》课程的教学改革实践进行专题汇报。其他学员分享研修的收获与体会，同时对目前■研修班及学校信息化教学等方面存在的问题提出意见与建议。老师们表示，研修班不仅帮助教师学习了先进的教育信息技术和理〗念，提升了信息化教学能力，同时对推进一流课程建设、课程思政以及课堂教学创新发挥了积极作用。

为研修班学员代表颁发结业证书 杨安摄影

刘华东为研修班学员代】表颁发结业证书。他指出，学校建校以来取得的ξ　辉煌成就与老师们精心投入教学、潜心教书育人以及学校一直重视教师培养工作是◎分不开的，学校会紧紧抓住“老师”这条主线，持续不断地推动教师教学发展工作。刘华东通过对“好的教学”“研究︾性教学”“教学学术”的对比，强调教学学术的重要性，做好教学〗学术应牢牢把握两个抓手：一是将学术研究规范引入教学，使教学更加专业化、系统化、规范化；二是要深入挖掘信息技术在教学效果分◤析中的作用，推进教学改革和创新的科学化、信息化、定量化。对于如何在教学中体现教学学术，刘华东指出，教学学术在不同课程中的体█现千差万别，但具有两个共同◣点，一个是创新性，另一个是前沿性。学校将充分吸收研修班教师的意见与建议，不断完善培训ㄨ内容与形式，加强教师教学发展╱信息化平台建设，更好地为教师提供服务。

本期“智慧教育与一流课程”专题研修班←历时两个多月，共有来自17个教学单位的114位教师〇参加。研修班首次实施“必修+选修”的培训模式，结合当前教学改革热点和难点问题设置→了信息化教学与金课建设、课程思政、教学学术三个专题的选♂修模块。研修期间，先后邀请清华大学、复旦大学、上海大学、陕西师范大学等校外知名专家和校内教学改革经验丰富¤的教师，围绕信息化教学理念与技术、课堂＠教学改革与创新实践、一流课程建设、课程思政、教学学术等方面，采用线上线下相结合的方式，开展了内容♀丰富、形式多样的教学发展活动。