新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，很多人的心理都出现了不同程度的焦虑、恐◆慌等负面情绪。为帮助大家正确面对疫情、管理不良情绪、科学调适心理，我校快速反应第一时间开展疫情期※间心理防护工作，用专业有力的方法与措施，积极筑牢疫情防控心理“防护墙”，为全校师生的心理健康保驾护航。

积极响应，开通线上心理支持服务。1月31日，学校开通了线上心理■援助服务，选取具有专业资质和丰富经验的专、兼职心理咨询师，包括全天候危机干预应对，开通心①理热线，使用QQ在线咨询与邮件答疑的方式，面向全体师生开展疫情相关心理支持和危机援助服务工作，帮助师生树立积极、平和、理性的心态，提升情♂绪调控能力，为我校应对疫情心理危机提供了强有力的保障。

组织学习，加强心理危机应对能力。根据教育部思政司《关于加强高校疫情心理援助热线培训工作的通知》文件精神，学校为心理中心老师和二级心理辅导站站长推送了系列疫情心理危机干预的培训，包括学习“微心战役平台”、“清华大学社会科学学院心理学系和北京幸福公益基金会联合主办的‘抗击疫情，心理援助’公益项目”、教育部思政司的大学生心理应激系列讲座等网络々培训课程。通过这些培训，进一步提升学校心理健康工作队伍应对疫情心理问题的援助能力。并以“学分制”形式组织广大学生登录“安徽省网络课程学习中心（e会学）”平台学习省教♀育厅开通的“安徽省高校疫情防控培训”系列课程，帮助学生及家长理性应对疫情，共渡心理难关。

编制手册，宣传心□理危机预防知识。学校心理健康教育咨询中心针对广大师生在疫情中可能产生紧张、恐慌、焦虑、无助等应激反应，第一时间编制《安徽文达信息工程学院新冠肺炎心理指∮导手册》，并连同《安徽省高校师生心理应对手册》一起通过易班、QQ群、微信公众号等网络平台发布。积极引导师生坚定疫情防№控信心，掌握科学心理调试方法，合理安排疫情期间的学习、工作和生活，保持健康积极向上的身心状态，科学有效抵御新冠肺炎疫情。

担当使命，支持社会心▲理援助工作。疫情防控，人人有责。心理中心黄腊梅、王倩倩、朱恩妹三位老师积极参与“微心战役公益项目”线上心理援助工作。在守好责任田的同时，学校积极承担社会责任，为抗击疫情贡献力量，在实⌒　战中提升危机应对的工作能力，同心守护心灵防线。