丁香2号书院开展主题党◆日活动 增强辅导员职业认同

西电新闻网讯（通讯员 王丹）作为第二届本科教育教学节的分论坛活动，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，丁香2号书院1902党支部11月1日下午邀请优秀辅导员代表王艳做主题分享，开展“不忘初心砥砺前行，争做新时代辅导员”主★题党日活动，为帮助年轻辅导员明确辅导员工作职责、明晰职业发展方向，尽快完成职↙业身份的转变，面向书院全体辅▼导员进行了职业能力提升的培训，增强辅导员的职业认同。本次活动由1902党支部书记王丹主持。

分享过程中，王艳首先从辅导员日常工作入手，对辅导员工作开展的具体经验进行了介绍，例如培养优∏秀的班干部队伍、运用现代化的管理手段、家校联系等方式都能够帮助辅导员做好高效的学生事务管理工作；其次还分享了辅导员个人提升的具体路径，辅导员老师应主动思考、主动探索，在繁杂的日常工作中注重个人成长、提升科研素养，通过能力的提升反哺♀日常工作▲，提升工作水平；最后，王艳老师深情讲述了自己从事辅导员工作的初心和与学生相处中的感人故事，我们◣应该时刻牢记培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，以服务学生成长成才为最终目标，用青春去对抗时光、用奋斗去抓住理想，践行为党育人、为国育才的初心和使命。

丁香2号书院党委副书记张君博在总结时表示，王艳在八年的辅导员工↓作经历中，真正做到用心、用情，她真心面对每一个学生，专心对待每一天工作，细心处理每一处细节，对工作充满热情、对学生充满温情，对岗位充满感情，是年轻辅导员学々习的榜样，年轻辅导员【要增强职业认同，努力提升业务水平，用心用情做好本职工作。参与活动的辅导员在和王∞艳老师的交流中纷纷表示，作为一线育人工作者，辅导员应认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，加强政治学习提升思想素质，把立德树人融入工№作全过程，积极提☉升个人能力、热爱学生、用心工作，为培养◤具有国际视野、创新精神和实践能力的行业领军人才而奋斗。

此次辅导员培训是书院1902党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育的一部分，党支部前期还开展了分专题的集中研讨学习、面向2号书院全体新生的调研和座谈、支部书记讲党课、党支部志愿服务等活动◇，在理论学习▆、调查研究、解决实际问题等具体层面扎实推进主题教╱育各项工作。

钉钉未↑来教育数字化3.0教■学西安电子科技大学研讨会召开

西电新闻网讯（通讯员 马琪）10月30日下午，在学校第二届本科教育教学节期间，“阿里巴巴钉钉未来教育--数字化教学3.0西安电子科技大学外国语学院研讨会”在信远楼会议室424召开。参加研讨会的有陕西省高等学校⌒大学外语教学研究会会〗长、全国高校大学外语教育数字化联盟理事会理事长杨跃教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、联盟监事会主席王海啸教授，河南省大学英语研究会副会长、联盟河南省负责∩人尹苏教授，山西省高校外语教学□　研究会秘书长牛谷芳教授、黑龙江省大学外语教学专业委员会会长姜毓锋教∑　授、阿里巴巴高校行业负责△人司飞先生、西安嵩硕教育科技有限公司副总经理赫梦娜女士、以及省内外多所高校外国语学院院长和教师代表。外国语学院党委书记左愿远、副院长马刚教授、大学英语教学部的部★分骨干教师参加了此◎次研讨会。研讨会由大学英语课程负责人陈万庆主持。

副院长马刚教授致欢迎词，对外语届各位专家、老师的到来表示热烈的欢迎。随后介绍了西电外语在数字化时代的最新发展。专业特色课程科技英语语法、科技英语∞翻译上线中国慕课网等国家级平台。他指出“智能+大学英语”改革正在建设中，要在互联网+教育、翻转课堂、混合式〖教学、金课建＠设上做出特色、做出亮点。

接着，陈万庆作了题为“建设智能教育型大学英语金课”的报告，分享了学院大学英语建设的最新进展和成果。首先，他提出智能技术在大学英语教学使用中思索的问题，如何促进学生语言输出的质和量，如何与构建新型语言社区相结合，如何与♀高阶思维相结合等。接着他对比了数字化教育项目前后学生学习产出，学生的作业实现了布置与自发结合、课前完成、体现中阶、高阶思维、内容导向、输出质量显著增长。他指出我校钉钉教学管理技术覆盖面不断扩大，已在2019级5500名学生铺开使用，中高级班深度应Ψ用，普通班基本应用。项目开展后教师教学理念发生了转变，形成了“以思↓政为引导、以思辨为动力、以内容为核心、以语言为基础”的教学理念。他以学生学习成果为实例展示了学生们的信息深度理解、分析、整合信息能力、交际合作能力、批判分析能力的【提升。钉钉数字化平台的使用实现了良好的师生互动和生生互动，创造了较为活跃的虚拟语言社区。陈万庆的报告激发了与会专家和教师的兴趣和思考，他们纷纷表示报告内容很有启发性和示范性，值得学习。

王海啸教授表示西安电子科技大学大学英语数字化「建设案例灵活地把信息技术手段应用于教学中，把教学的独特思考和需求用技术来实现和满足，非常强调学※习的互动性，加强了师生之间和生生之间的交流质量，数字化平台虚拟语言社区的形成激发学习者的语言交流欲望，增进了交流的频次和质量。他赞赏西电对数字化技术在大学英语课程建设中的应用进行了一定深度的挖掘。

杨跃教授表示要◇秉持把信息技术与教育教学实践☆深度融合的理念，利用互联网平台，激发高校外语教师积极投身数字化资源建设，探索外语数字化教育教学发展途径，实现大学外语教学产学结合、协同育人的生态体系，这是大学英语学科发展的重要契机，外语教师们应把握机遇，直面挑战，拼ω得更大更好的发展空间。

最后，外国语学院党委书记左愿↓远再次对各方来客表示欢迎。他指出西电不断⌒推进教育教学信息化、智能〗化改革和建设，外院智能型大学英语金课建设取得了一些发展并获得了学校的肯定。开展“不忘初心、牢记使命”主题教学学习活动，外语人的初心和使命就是担负立德树人根本任务，培养学生运用外语开展交际，了解和掌握国外的先进知识和文化为我发展借鉴ω　使用，更要培养学生运用外语把♀中国的优秀传统文化和取得的伟大成就传播出去。中国要在世界舞台上讲好中国故事，提供中国智慧、中国方案、中国力量，中国特色社会主义走向国际化，外语人责任重大，外语教学责任重大。

此次研讨会气◆氛热烈，外语教师★们齐聚一堂，交流思想，交换做法，外语教育教学必将在数字化建设、信★息化建设、智能化建设中寻求更大更◎远更好的发展。

全国高校大学外语教育数字化联盟旨在设立产学合作、协同育人研究课题，共同推动高校大学外语教育数字化建设，深化大学外语教学改革、教学模式和学习方式的根本性改变。联盟在数字化教学上的改革探索以钉钉为基础∞平台，更新教∮师教学理念，全面提升教师能力，拓展学生自主学习和创新学习能力。为大学外语教育提供更加高效、安全、便捷的移动数字化学习平台，在管理、课程直播、师生互动、日常学习等方面实现全面数字化。

计算机科学与技术学院举办第二届教学节」智能教育论坛

西电新闻网讯（通讯员 吴乾丽）为全面落实习总书记全国教育大会上的讲话精神和新时代全国高等学校本科教育♀工作会议精神，深化本科教育教学改革，展示先进教学理念与方法，促进人工智能教育与课堂教学改革的深度融合。由计算机科学与技术学院负责的第二届本科教育教学节智能教育论坛于10月24日下午在北校区主楼II区319报告厅举行█。本次论坛邀请了国家级教学名◥师、精品在线开放课程负责人耿国华教授，国家级电工电子实验基地主任周佳社教授，学校智能教学试点教师谢晖副教授和苗启广教授等作专题报告，论坛由计算机科学与技术学院副院长苗启广主持，本科生院常务副院长肖↙嵩、学院各系△主任、实践中心主任、学院精品在线课程负责人、教育信息化和智能教育项目负责ㄨ人、课程负责人及全校各个学院的老师参加了此次论坛。

肖嵩首先对各位专家的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢，接着介绍了本科教育教学节基本情况，并谈到“人工智能+”已经深入到教育的方方面面，利用人工智能+对教育流程进行重组和再¤造，希望智能教〒育试点课程探索总结取得的教学成果，能对各位老师有所启迪，从而在全校进行全面推广。

耿国华教授在“争作金课，做好老师”的报告中，从对大学教育的认识入手，深刻分析了教师科研与教学、做人与讲台素质在大学教育中的重▲要作用，遵循四个◣回归构建高水平的人才培养体系，全面提升人才培养的质量；耿教授在报告中引用钱伟长院士的名言“不上课不№是教师，不搞研究不是好老师，没有研究的教学就失去灵魂”深化了科研与教学的关系；同时，报告在深刻理解教育部精神的过程中，着重探讨了金课建♀设，重点突出教学资源建设(精品课程、资源共享课、慕课和SPOC)；最终结ω合教改应用实践，探究了努¤力争做好老师的未来方向。

周佳社教授的报告“AI+模电实验智能化综合性实验平台建设”引起了大家的高度关注。中国教育正迈向4.0时代，如何将AI与实验课程深度结合服务于本科实践教学，从而有效提高培养效果，提升∞学生工程素质，是当前迫切需√求。报告以专业基础课程模拟电子技术实验为典型课程，梳理了模ω　拟电子技术及其实验知识图谱，建立知识模型♀，将AI引入教学各环节，实现智能辅助AI+HI+教育的协同配合，实现实验平台建设与教学方法的重塑与再造，建设“AI+模电实〇验系统”，进一步提升学校实验室信息化水平，从而实现学生学习方法的◆转变，提升学生自主实验能力与创新★能力。

为更好地应对教育趋势的变化，进一步推动移动信息化时代课堂改革，深化课堂质量建设，谢晖副教授在“四位一体混合式教学改革初探”的报告中与大家探讨了 “信息化平台”、 “大数据■驱动”、“特色教材”、“个性▃化教学”的多维度教学手段，并与大家分享开展智慧教学及精准个性化教学的∮经验心得。

面对一流大学、一流学科、一流专业下“培养一流人才”的新挑战，苗启广教授结合他在专业领域的研究成▲果和从事教学管理工作的经验与思考，给大家做了“强基固本，智教融合”的专题报告，与参会者共同探㊣讨了如何进一步加强基々础理论教育、如何以学生为中心，突出个性化发展，培养学生的创新性思维、如何结合人工智能技术，将智能技术与教师智慧相结合，做到AI+HCI教学相融合，面向∑　产出导向，提升学生培养质量等。论坛报告会结束后，仍有部分教师和苗启广教授一同围绕智←能教育话题深度交流。

教育，尤其是高等教育决定着社会的发展，现今，人工智能+更是未来社会的进步方向，这二者的结合催化的产物更是社会前进的动力。运用人『工智能+技术重组、再造传统教育，正是本次论坛的核心。通过专家们分享现阶段⊙成果，展示智能教育线上和线下的◇深度融合，个性化教学的推送，深度解读智能教育，在未来能够更加有效、更加实际地向高等教育全学科推广，实现未来教育智能化。