12月4日下午，学校在翔安校区学武楼召开了2019年本科教学评估工作动员会。副校长韩家淮出席并讲话。

韩家淮指出，教学评估旨在推进本科教育、促进学科发展，着力提升评估实效，优ζ化专业结构，推动专业内涵发展，是其中的关键环节。希望各学院→、各专家以此次评估为契机，本着对学校事业发展负责的态度，提出中肯的意见和建议，助力学校专业良※性发展。

会上，教务处处长计国君结合新时代本科教育教学改革，从专业建设的重要性、评估的内容↙与要求和评估的组织实施等三个方面对此次本科教学评估作了具体布置。

与往年不同，此次评」估将聚焦专业，全面查找专业短板，探索新时代专业建设靶向。计国君表示，今年的评估从学院、专业两个层面考察，分为组织动员、学院自查、学校检查、总结反馈四个环节，由学校教学委员会委ω员、校级督导等组成的评估专家将通过6+1（特色）+1（可选）个一级指标，20个二级①指标，45个三级指标，全面检查各学院专业建设总体情况，通过评估帮助学院全面掌握专业办学情况，促进学院优化专业结构、强化专业内◆涵建设、凝练特色，逐步建立专业动态调整机制，不断提高专业建设水平和人才培养质量。

会议由∴教务处副处长黄艳萍主持。教务处和现代教育技术与实践训练中心负责人，教学评估专家以及各学院分管副院长、教学秘书等参加了会议。

据悉，自2006年以来，我校连续14年坚持卐每年都开展校内本科教学评估，形成了“自我检查、相互观摩、典型示范、及时整改”的内部评估机制，在推动教育教学改革，提高人才培养质量上发挥了∑　重要作用。

（教务处 翁挺 甘雅娟）

责任编辑：林济源