【课程名片】2014年，习近平总书记在陈嘉庚先生诞辰140周年之际表示，“陈嘉庚艰苦创业、自强不息的精神，以国家为重、以民族为重的品格，关心祖国建设、倾心教育事业的诚心，永远值得学习。”厦门大学作为一所与中国共产党同龄的大学，在创校之初就与祖国的发展同呼吸、共命运，校主陈嘉庚先生被毛泽东同志誉为“华侨旗帜，民族光辉”。如何让厦大学子薪火相传¤，牢记总书记嘱托，“弘扬‘嘉庚精神’，深＠怀爱国之情，坚守报国之志，同祖国人民一道不懈奋斗，共圆民族复兴之梦。”厦门大学管理学院党委通过“嘉庚精神进课堂”进行了创新性〓地探索，取得了良好成效。

“三全”融通，全员、全过程、全方位打造课程思政金课

立德树人是高等教育的根本任务。一所商学院是不是一流商学院，要看“根”上有没有“灵魂”，能不能培养出█一流人才，产出一流的成果，做出一流的◣贡献。这个“灵魂”就是立德树人。围绕立德树人这一根本任务，厦门大学管理学院探索“三全”融通，全员、全过程、全方位打造课程思政“金课”。

管理学院以打造具有商学院特色的课程思≡政为目标，逐步构建形成“学院有历史、学科有特点、专业有特色、课程有灵魂←〒”的“四有”课程思政格局。2019年春季，管理学院政工党支部与企业管理系教师党支〇部联合申报了“嘉庚精神进课堂”课题，该课题从校主陈嘉庚精神切入，以工商管理一级学科国家重点学科为基础，并获得了厦门大学重点立项支持，有效发挥了课程思政示卐范引领作用，深入推动嘉庚精神走进课堂、走进师生内心。

作为国家“双一流”建设高校的厦门大学，培育具有爱国精神的公民，既是高校立德树人╳的时代要求，也是党和国家赋予厦大的使命。管理学院积极挖掘“嘉庚精神”的深刻内涵与时代价值，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领课程思政，把“嘉庚精神”贯通专业课程教⌒学之中，这既是对历史的传承，更是弘扬♀总书记“嘉庚精神”的应有之意。

使命贯通，把“嘉庚精神”融入专业课程

“什么是企业的社会责任？超越利润作为唯一目标的传统理念，强调要在★生产过程中对人的价值的关注，强调Ψ 对环境、消费者、对社会的贡献。比如我们『的校主陈嘉庚先生，创业有成之后创办厦大……”这是企业管理老师上课的一个普通场景。

与以往商学院课堂动辄以西方著名企业或企业家事迹作为研究案例不同，厦门大∮学管理学院教师的多门课程立足全球视野，聚焦中国实践，挖掘自身价值，把陈嘉庚精神融入课程之中。企业管理系白云涛教≡授的《领导力与职业∞生涯规划》，陈福添副教授的《国际企业管〓理》等课程教学大纲，都把陈嘉庚精神融入其中，在知识点的讲解和分析举例时，把学生熟悉的陈嘉庚爱国事迹、创业事迹搬上←讲台，既能让案例与知☉识点无缝衔接，又避免了文化上的隔阂造成理论掌握的偏差。

“陈嘉庚先生敏锐的商业洞察力、高效的领导力以及他非凡的个人魅力与伟大的爱国精神，为中Ψ国教育、慈善、革命事业作出了巨大的贡献，显示了他伟大的╲社会创业精神。我们把这种精神融入课程之中，就是最生动的课程思政，最深刻的立德树人。”管理学院企业管理系木志荣副教授说。

情感连通，教学相长共同前行

“哇，好厉害，这不说的是学长的故事吗？”课堂上，学生们看到学长的创业故事带进了课堂，瞬间炸开了锅，“原来创业无处不在啊”！

2019年的秋季学期，木＠ 志荣副教授编写的教材《创业学管理》深受卐厦大学子好评，这本由清华大学出版社出版的教材引用的案例大多是中国青年创业的故事，其中不乏身◣边的厦大同学，因为相似的环境、身份等因素，学生与案例中的主人公更◆容易产生情感连接，让课程思政变得亲切而接地气。 

在企业管理系主任白云涛教授的《管理学原理》课堂上，同学们可以看到他们一起参与拍摄的校主陈嘉庚先生↘的视频《学习的初心》，这段视频对陈嘉庚先生的商业思想进行了高度总结，通过校主的亲身经历阐释了如何对企→业如何进行计划、组织、指挥、协调和控制。从组织学生到档案馆、图书馆、网络上搜Ψ 集整理资料，到把管理学原理知识和陈嘉庚的故事有机融合，过程中潜移默化的实现了西方理论与中国故事的无缝衔接，以▃翻转课堂的形式让嘉庚精神真正渗透进学生心里。

“通过课前的知识储备，在课堂上听到老师用陈嘉庚故事阐释企业管理理论时，就像一束照亮心头的光，突然照亮了我前行的路。因为我对于校主充满敬仰，因此在学习时∞，有一种亲切感，情感上有共鸣。”退伍大学生，2017级财务系本科生刘哲睿如是说。

类似这样学生和老师共同参与一门课程的教学，正在管理学院稳步有序开展中……

（管理学院 洪秋霞 揭上锋  教师工作部）

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【往期回顾】

1.《中国近现代史纲要》：从历史内涵中读懂时代责任

https://news.xmu.edu.cn/2019/0722/c1552a373698/page.htm

2.《社会与文化概论》：用马克思︽主义社会学思想涵养未来媒体人

https://news.xmu.edu.cn/2019/0920/c1552a377714/page.htm

3.《社会主义政治经济学》：在探索社会主义经济发展历程中明确未来经济人的责任与担当

https://news.xmu.edu.cn/2019/1111/c1552a386560/page.htm

4.《社会革命与文学叙事》：以文学明灯照亮时代前路 

https://news.xmu.edu.cn/2019/1127/c1552a388284/page.htm

5.《独联体概况（下）》：扎根中国传统沃土 放眼丝路多元文明

https://news.xmu.edu.cn/2019/1230/c1552a391851/page.htm

责任编辑：杜筠