五年来，学校坚持“党管人才”和“以人为本”原则，全面推进“人才强校”战略，以人事分配制度改革为突破口，以高层次人才建设和师德师风建设为重点，不断推进分类管理改革，完善人才引培体系，全面提升教师队伍素质，为建设特色高水平农业大学提供了坚强的人才支撑。共投入引才资金2.5亿元，引进培养双聘院士1人、国家级人才20人、省级人才80人，荣获首批“安徽省引才工作先︾进单位”。

强化师德师风建设。积极落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意∏见》，坚持以立德树人为根本，以师德师风建设为关键，成立党委教师工作部和师¤德建设与监督委员会，制定《建立健全师德建设长效机制的实施办法》《师德失范行为处理实施细则》《师德考核办法（试行）》等制◤度文件,开展教职工年度师德考核工作，进一步明确“师德红线”，严格执行奖惩机制。规范教师履职履责行为。加强师德教育宣传，举办师德大讲堂，设立“师德教育宣传月”，大力弘扬尊师重教传统，举办教职工荣退仪式，开展追梦安农人典型宣传，营造尊师重教浓厚氛围。2016年以来，获首批全国高校黄大年式教学团队1个，新增全国模范教师2人、全国优秀教师1人、全国教育先进工作者1人、省优秀【教师4人、省先进工作者1人、省巾帼标兵1人。

实施“人才精准引培”工程。坚持把引才与引智紧密结合，出台《高层次人才（团队）引进办法》，先后实施高端人才引进计划、人才工程行动路线图以及人才团队学科平台一体化建设工程等，完善高层次人才引进、管理、考核等制度，形成“一人一策”的人才工作机制。完善人卐才引进责任制，设立“人才引进特别贡献奖”，围绕学科发展定位，坚持重点突破，坚持事业引人、待遇引人、感情引人、环境引人，多措并举“聚人才”。引进美国科学院院士、中国工程院院士等领军人才领衔的高水平团队11个，启动绿色发展、智能农业、食品加工研究院建设。学校人才专项经费年均增幅达30%以上。

实施优秀人才培育计划。制定《“神农学者”培育计划实施办法（试行）》、《青年教师攀登计划》、《教职工进修培训暂行办法》等一系列文件，构建了“校、院、系”三位一体的人才培养体系。实施“神农学者”培育计划，下设“神农新秀”计划、“神农优才”计划和“神农英才”计划，首批共有2人入选英才计划，4人入选新秀计划，加速培养造就一批具有冲击国家级人才的青年学术带头人和学术骨干。实施“学历+技能”提升计划。制定专项政策鼓励、支持青年教师到国内外知名院校攻读博士学位，对基础课、公共课和新兴学科的青年教师大力开展硕士学历补偿教育，现有教师队伍中硕士以上学位的占教师总数比例达89.24%，具有博士学位的教师比例58.1%，较“十三五”初期教师中博士比例48.3%、硕士比例74.6%有较大幅度提升。

积极推进师资队伍国际化。以国家留学基↓金委项目为载体，鼓励中青年教师“走出去”，扎实推进教师出国留学的“选、派、管、回”的过程化管理，提升留学的实效，成功申报国家留学基金项目141项。利用“高等学校青年骨干教师出研修项目”，每年选派10位青年』骨干教师参加出国研修项目。举办国家公派留学公共英语等级考试培训班，培训人员300余人。充分利用高层次人才广开国际交流途径，为学校师资队伍“国际化”发展搭建平台，深化与国外友好学校的实质性合作，充分发挥国家引智项目，推进教师互访。通过短期学术会议、访学、学历进修、国家留学基金项目、青年骨干教师项目等出国教师达400余人次。

深化改革激发活力。坚持业绩导向，完善人才评价激励机制，探索建立以能力素质为基础、以工作业绩为核心、以成果贡献为目标、以优劳优酬为导向的科学合理、分类量化的人才评价指标体系，完成四轮岗位聘任工作。强化岗位管理，优化人力资源配置方式。坚持以岗定责、以岗定薪，推进岗位分级管理，构建了以岗位管理为核心的人事管理体系，形成了以岗位职责为依据、年度考核与聘期考核相结合的岗位管理机制，在全省高校率先实现同一层级内职称聘任的“能上能下”，第三轮岗位聘任中对36名教师进行了低聘，考核9人基本合格，降低奖励性绩效工资等级。建立校内人员的待岗、转岗、解聘制度，搭建岗位】互通“立交桥”，建立“非升即走、非升即转”制度，构建校内人员流动管理机制。强化绩效考核，激发改革创新办学活力。在试点的基础上，2016年全面推行校院两级管理。引入科研分配激励机制，完善特殊人才收入分配激励机制，鼓励教师离岗创◥新创业，建立合理的分配激励约束机制，不断完善津贴分配方案，实现“奖励先进，鞭策落后”的管理目标。