庚子新春，岁寒情暖。新冠肺炎疫情发生以来，在校党委坚强领导、科学施策和统一部署下，北京林业大学的辅导员们坚持“抗疫”与“暖心”并举，将“防疫”与“育人”相结合，积『极主动作为。全校辅导员第一时间回到本职岗位，面向全体学生╳及时传达政策要求，开展疫情排查，全力帮扶指导学生的学习生活、考研复试、就业创业、心理咨询、生涯规划，千方百计保障学生╱成长“不掉线”，为我校全面落实防控措施，保障师生健康安全、维护校园稳定做出了极大努力，在这个没有硝烟的战场上诠释了学生工作队伍的担当。

　　“疫”线采风栏目今天为大家讲︼述其中两位辅导♂员的战“疫”故事。

辅导员的战“疫”一天

       这是经济管理学院辅导员李军的一天。

　　7:00

　　自1月24日除夕开始，每天联系学生询问体温便成为李军的“一日三餐”，嘘寒问暖是“家常便饭”，关注动〓态是“每日功课”。湖★北籍的学生身处疫情重灾区，他们的情况最让李军牵挂。身体情况好不好、体『温正常吗、情绪怎么样、学习和生活上有哪些困难……伴随着这些牵挂，李军从一对一“云联系”身在湖北的同学们，正式开始◢了一天的工作。

　　8:00

　　家里老人患癌症近两年了〓，需要更多的关心和照顾，老人刚刚结束化疗，李军叮嘱好老人要服用的药品，抱了抱正在起床的孩子，从家里出发去往学校办公室。

　　到达办公室后，第一时间查看“微信学习打卡群”是他的日常，随后逐一给没有按时打卡的同学打电话督促。李军知道，疫情期间学生们宅在家里〓习惯晚睡晚起，组建“微信学习打卡群”是帮助他们养成健康的生活习惯、良好的学习生活规划的好办法。

　　8:30

　　与电商18班同学进行“一对一”视频谈心谈话。“老师，有一个问题一直困惑着我，想跟您←说说”……李军拨通一个个学生的电话，听到一句句熟悉的声音，对他们的问题进行逐一解答，阐释防控要求、传递学校∏关爱、重申延期开学通知、解决●思想问题、辅导职业规划、指导学习方法、疏解心╲理问题等等。细心了解每一种情况，耐心解答每一个难题。

      12:00

       和学生们谈完话，他看了看时钟的指针，不知不觉几个小↙时过去了。“虽然说话说到口干舌燥，但是谈心谈话的关键点不能遗〒漏。”李军说。在简单的休息过后，他继续为下午的工作奋斗。

        13:30

　　“李老师，您这次又给学生寄什么？”由于最近经常寄快递，快递员∑已经认识李军了。中午刚刚给学校上报完各种统计数据，他就接到一名学生的求助ξ　电话。“老师，要在线上课了，可是我的电脑还在学校，怎么办啊？”“你别急，放心，我帮你取出来快递寄给卐你。”到宿舍帮学生代取物品、到招生就业处给学生办理就业手续、到教务处帮学生办理留学材料……在校内一栋栋楼宇间穿梭，一项项事项在办结，李军觉㊣　得是件很有成就感的事，“为学生‘跑腿儿’解决困难，值得！”

       15:00

　　“李老师，我京考公务员◆进了面试，但初试成绩不占优势，该怎么准备”，这是应届毕业生小东在微信上问李军的问题。李军此前有公务员工作及面试经验，他跟小东微信视频通话了五十多分钟，讲解和简单模拟了面试↓题目，又帮小东联系了去↘年考上同样岗位的学长以便于咨询，经过李军的指导，小东心里一下∏子有了底。帮助学生解决问题，是身为辅导员的他最有成就感的事情。

　　16:00

　　疫情对所有人都是一场考验，对经济困难学生更是雪上加霜。李军所辅导的班级里，有两位学生因家庭变①故经济上特别困难，而且两Ψ 家都有重症病人，受疫情影响，他们的家人无法外出务工，丧失了收入来源。“两位同学太不容易了，前些天学校给我补发的职称津贴到账了，我就分别资助了他们每人1万元钱。”得知学校出台了疫情防控期间▃资助政策后，李军马上联系两位同学，帮他们整理好材料递交给学校。想到线上教学开始了，他们两人家在农村没有宽带网络，李军及时向学院反馈，决定◥为无宽带网络的困难学生发放流量补助，确保他们不因流量问题影响上课质量。“希望我的一点点努力，给他们带去的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。”

　　17:00

　　网络战“疫”是疫情防控的重要∞战场。作为学院团委书记，李军召集办公室成员集体研讨网络主题教育开展情况。近期，他和同事们以战“疫”为主题，结合⌒专业特色发起了9项“众志成城，共克时艰”网络思政教育专题活动，在一篇篇抗ζ　疫网文里、一个个战疫“微活动”中，及时传达政策要求，生动讲述学生参与疫情一线☉斗争的感人故事，大力弘扬青年学生的爱国奋斗精神，学生们反映∩很好。

       20:10

　　本来约好19:00与一名湖北籍同学进行线上辅导，但因临时在社区进行两个小时的执勤值守，李军不得已推迟了线上辅导的时间。在寒风中完成执勤工作后，回到家李军赶忙跟同学联系。“老师，看到小区里的人被感染，我很害怕。”这次线上辅导总共持续了46分钟，李军意识到，这位同学既有恐慌情绪和心理压力，又有认识误☆区和思想问题，需要一步步解决，他︽立刻思考对策，认为陪伴他走出恐慌情绪正确看待疫情是解决问题的关键点，要引〖导他学会理性分析，提升信心。

　　22:00

　　做完同学的线上辅导，陪伴了一ζ会儿孩子及家人，夜已经渐深了。出于习惯，李军在睡前会浏览一下学习强国，读到教育部思政司党支部致全国高校辅导员〖的一封信，他∩感觉很振奋，“娘家人”的牵挂和叮嘱让李军心里暖暖的，这封信也为辅导员工作指明了方向。“全国的辅导员一起加油，一定能答好教育系统疫情防控的‘大考’”谈到前景，李军充满信心。

　　“这ω　一天很充实，虽然疫情将同学们与我分隔，但是与同学们的‘云联系’‘云谈心’‘云服务’‘云辅导’让我感觉，我们仍然在一起。”李军说。疫情防控是一场没有硝烟的阻击战，对于辅导员来说，守护学生的平安健康，向学生传递关怀，让家长及学校安心、放心，就是守住了初心，就是守住了战斗位。

“疫情面前，责无旁贷”

　　冯超老师是工学院的①一名辅导员。疫情防控以来，他履职尽责，坚守岗位，不断创新工作方法，舍小家为大家，为同学们尽心服务。

　　疫情≡发展初期，冯超根据→自己的日常经验，结合疫情下研究生的现状及工作难点，建议在学院推行疫情防控期间研究生工作“导师制”。作为工学院学生自动化党支部书记，他与支部支委♂多次召开线上支委会，制定并推出“党员冲」在疫情前，一人一亩责任田”活动，保障责任田内每一位同学不掉队，配合基层班级各项工◤作的开展，也帮助学院更精准、真实地了解每一位同学的困难※。

　　为丰富同学们在家期间的课余文化生活，他带领辅导员设计开展了“同心战‘疫’，工学人在行动”线上系列活动，涵盖云朗诵、云合唱、课堂笔记打卡、抗疫vlog等多项集体和个人活动及简历云↙指导、招聘云宣讲等服务项目，受到学生的广泛欢迎。

　　从学校防疫工作开始】，冯超带领学院所有辅导员梳理学生群体的工作主次关ω系，从而大大提高了工作效率。在做好疫情防控的同时，做好学业提升、心理咨询、就业指导、贫困生帮扶等专项工作。

　　工作中，冯超是一名基层」辅导员，生活里，他也是一位平凡的父亲。女儿刚刚几个月大，消化一直不太好，但防疫工作重要且节奏紧张，冯超常常忙到晚上九、十点钟才能回家看看女儿、吃口晚饭。大年初二，他将妻子和女儿送到天津岳父母家中，自己则全身心继续投入到学校的抗疫工作当中。

　　学院其他辅导员因春节返乡不在学校，他就主动来到学校，承担起学院的各项工作，舍小家顾大家。当学院另一名辅导员后期返校后要进校帮学生邮寄东西时，他却说，“你家里还有父母和孩子在，一定注□意做好防护，外出邮寄的事情，让我来吧。”

　　疫情期间，在口罩资源极其紧张的情况下，他自费1万余元，千方百计从各种渠道购买预定口罩，当拿到第一批500个一次性医用口罩时，他第一时间赶到学校，将口罩捐赠给工学院在校①学生、工学院在岗教师和各学院住校辅导员。

       学校西北门封闭以后，为了解决在校学生外出购买生活用品的困难，降低外出风险，他就去超市采购生活用品亲自送给同学。

       在学院里，大家卐都亲切地叫他“超哥”，当大家都在微信群里说“辛苦超哥”时，他总是说，“疫情面前，责无旁贷”，他也时刻用这句话来要求自己。

　　在北京林业大学，还有许许多多像李军和冯超一◣样的辅导员。他们“一对一”联络学生、“点对点”报告动态、“心连心”开展辅导。他们精准掌握学生动态，建立学生信息台账；加强学生党团建设，开展线上思政教育；解决学生实际问题，精准█摸排定点资助；关心学生∴毕业就业，督促指导停课不停学。他们始终坚守在一线，用真心真情守护着学生的健康与安全，向学生传递了关心和暖心，为抗击疫情贡献了自己的全部力量！

　　莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。相信有了全校辅导员的努力和坚守，北京林业大学抗击疫情斗争的≡全面胜利必将早日到来！

　　编辑：高大为

　　审核：刘   尧