《技术经济学概论》课程组继顺利开展在线教学，探索出“基于SPOC+雨课堂+钉钉直播的共鸣式对分课堂教学模式”之后，为了更加科学合理组织安排在线考试，保障考试过程公平、同质等效，课程组就如何设计和组织线上考试，如何实现形成性评价等内容进行了多次教学研讨。针对本门课学生人数多、学生网络条〒件差异大等因素，综合考量了中国大学MOOC平台，雨课堂智慧教学工具和钉钉云课堂考试的功能特点，最后确定了采用中国大学MOOC平台在线+钉☆钉视频会议在线监考的云考试方案。

云考试使用平台

《技术经济学概论》课程考试使用中国大学MOOC平台和钉钉平台，主要原因是中国大学MOOC平台稳定，较少出现考试过程卡顿，涵盖了出题、组卷、发布考试、导入考生信息、自动评卷/人工评卷等完整※流程；考试试卷支持客观题和主观题，题型丰富；支持题目随机、选项随机，进而实现试卷随机；钉钉平台开启视频会议，方便考前进行考试安排、考中云监考和时间提醒、考后进行试题收取。云考试过程中学生需要准备两台设备，一台设备用于考试，一台设备用于支持云监考。

云考试》准备工作

试题类型选择与处理

为防止学生线上考试作弊和方便教师批Ψ 改试卷，将以往试题中的计算题以选择题的形式出题。简答题以多项选择题的形式给出。因此设定判☉断题、单选题和多选题三种题型，已经涵盖★了以往线下考试的全部知识点和试题类型。

试题设置原则

设置基础题和拔高题，既要保证大部分学生能顺利通过考试，也要使平时认真学习的学生脱颖而出，实现考试的公ξ平、公正。

出题并录入平台

云考试出题包括“试测题”和“期末考试题”。“试测题”的内容可以是此前的某次期末考试题，也可以是试卷样板。试测目的一方面可以让学生熟悉在线考试的流程；另一方面，如果采用此前期ζ　末考试题，可以粗略评估出前一阶段在线教学的质量，并据此命题。“期末考试题”对试题数√量、题型都有较高要求。将试题录入『到中国大学MOOC平台中，录入试题数量是最终考试题目的两倍或更多，而且单项和多项选择题的备选项要多（因为随机给出选项能◇使学生试题的差异性大，尽量减小作弊的可能）。

编辑客观题考试试卷注意事项

考试时间设置

考试时间设置为100分钟，考试︽试卷总分为100分。个别无法参加线上考试或称考试过程中出现意外的学生，返校后单独组织一次考试。

评分标准

总成绩构成为：平时40%+期末60%。平时成绩构成为：单元测验「占10%，单元作业占10%，课程讨论占10％，其他表现占10%，按百分制计分。具体说明：课程讨论活跃度（回复频次）要达到15次以上才能获得满分。对于作业互评部分，不参与互评的同▅学，作业得分为50%的实际得分；未完成互评的同学，作业得分为80%的实际得分；互评数量╲至少为5份。

评分标准

监考教师安排

为更好的进行钉钉视频会议监考，按照9:1的生师比配备监考①教师，实现考试全过程、全方位监考。

云考试流程设计

进行“试测”

在正式考试之前进行“试测”，学生可自愿参加。经过“试测”发现没有出现卡顿现象，还就个别学生对云考试出现的心理焦虑给予了耐心疏导。

统一时间线「上同步考试

所有开设《技术经济学概论》课程』的教师统一时间在中国大学MOOC平台同步进行线上考试，学生除了要在系统中提交答案外，还要在考试结束3分钟内将具体◣验算过程拍照并上传至平台或教师指定位置。

试测与期末考试界面

教师开启钉钉视频会议

正式考试前15分钟学生进入中国大学MOOC平台和钉钉视频会议，进行考前签到和签写线上诚信考试承诺书。教师再次传达考试要求，明确考试流程，宣读《考试须知》和《在线考试纪律规定》，检查考生考试环境，确保考试在诚信中进行。伴随着考试铃声响起，考试开始，教师在考试过程中通过钉钉视频会议进行全程云监考。

钉钉云监考

学生按时提交试卷，完成云考试

学生在规定时间内完成考试并向平台提交试卷，向教师提交验算过程，系统自动计算期末考试和最终总成绩，完成考试并进行考试分析。

云考试↓经验总结

《技术经济学概论》课程组探索出的中国大学MOOC平台在线+钉钉视频会议ω在线监考的云考试方案，适合疫情期间软硬件均有不足的条件下组织云考核。云考试组织过程严格按照标准不降、质量不降、程序严谨、管理规范的要求，19个教学班465名同学都按时参加了期末考试，考试过№程平稳顺畅。从该课程云考试结果来看，多次组织的在线教学沙龙，对云考试使用平台、云考试准备工作、云考试流程设计等方面进行的研讨，确保了在命题组卷、考试组织、试卷评阅等环节的公平、公正。此次云考试在开放式命题→、平台选用和组织实施上做到了科∑　学合理，完成了一次高质量的在线云考核。