自3月2日“云开课”以来，化工学院共有34门课程通过网络与学生见面了，60余位老师走进线上课堂，将知识传递到了五湖四海。据统计，线上教学第一周，学院有4000人次参与线上教学，本科教学整体平稳有序。所有这一切都与学院前期的充分准备是密不可分的。

疫情发生以来，学院党政领导班子迅速反应，积极贯彻落实学校统一部署，多次召开会议，制定并通▅过了《疫情防控期间化工学院本科教学推进方案》。该方案针对在线教学、毕业环节、各类考试等事宜作出了详细安排。

为保障“云开课”学习需求，学院相继开展了流量补助、临时困难补助等资助项目。流量补助发放标准为在①湖北家庭经济困难学生1000元/人，在湖北其他学生200元/人，其他家庭经济困难学生和流量有困难的学生100元/人。学院党委切→实采取措施有效分配上级党委下拨的特殊党费，向学院所有家庭经济特殊困难学生发放流量补助200元/人，向申请临时困难补助学生发放补贴1000元/人。目前所有※资金补助均已转至学生账户。

“教在华理”氛围浓，“学在化工”效果实。化工学院的老师们用半个月的时间把课堂从线下搬到了线上，30余门课程准时上线，离不开每位老师的辛勤付︾出。他们既是老师，也是学生，学习如何做一名合格的网络课程“主播”。为了保证教学质量，老师们通过微信群开展课程研讨，重新设计教¤学环节，优化课程结构，探讨网络教学小技巧。

与此同时，学院坚持以高质量完成线上教学为目标，当即成立了学院◤本科教学督导组，聘请富有教学及管理经验的退休教师担任督导专家。随着线上教学的稳步开展，教学督↓导工作也在有条不紊的进行中。

线上教学的有序开展，当然也离ω不开全体班导师的辛勤付出。线上教学开始前3天，在副院长郭旭虹的主持下，学院组织各年级班导师召开视频会议，针对№不同年级学生的特点，着重介绍了班导师工作要点。在各位班导师的配合下，学院形成了以学生为【中心，以教学管理人员为桥梁，班导师与任课教师联动的运行机制，确保不让任何一个学生掉队。

目前，第一周的线上教学已经顺利完成。学院本科教学管理团队正在积极向全体师生收↑集反馈意见，希望能将老师们的好经验、好做法分享推广，努力解决师生所面临的问题，力争高质量完〖成线上本科教学工作。