我校专用集成电路与系统国家重点实验室

近日，复旦大学面向国家重大战略需求，加快集成电路人才培养迈出重要一步。“集成电路科学与工程” 博士学位授权一级学科点将于2020年试点建设，并启动博士研究生招生。

破解我国集成电路“卡脖子”问题：吸引人才、培养人才

集☉成电路是信息技术产业的核心，是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。拥有强大的集成电路产业和领先的技术，已成为实∩现科技强国、产业强国的关键标志。过去十年，我国集成电路产业快∴速发展，整体实力显著提升，设计和制造能力与国际先进水平差距不断缩小，封装测试技术☆逐步接近国际先进水平，产业集聚效应日趋明显。但是，与先进国家和地区相比，我国集成电路技术依然存在较大差距，持续创新能力薄弱，高端芯片「产品大量依赖进口，难以对构建国家产业核心竞争力、保障信息安全等形成有力支撑。

实验室科研人员

解决我国集成电路核心技术受制于人的关键在于人才，人才是产☆业创新的第一要素。我国集成电路人才严重短缺，不仅缺少领军人才，也缺少复合型创新人才和骨干技术人才。集成电路技术√在过去60多年的发展过程中形成了自身完整的知识体系，如何让学生掌握完整而系统的集成电路知识体系，培养满足集成电路产业需求的创新型人才？设立“集成电路科学与工程”一级学科是一个ω　关键环节，设立一级学科才能够把集成电路知识体系化和系统化，也才有利于集成电路技术的创新发展和创新』人才培养。

“集成电路”在复旦：继承传统、与时俱进、开拓创新

复旦大学是国内最早开展集成电路技术研发的○高校之一，近年来积极弘扬传承老一辈科学家的崇高精神，勇攀高峰，在我国集成电路创新发展和人才培养中担︾负起重要使命，也为集成电路科学与工程一级学科建设奠定了坚实的基础。2014年获批建立了“国家集成电路人才国际培训（上海）基地”，2015年成为国家9所示范性微电子学院之一，2018年牵头组建的“国家集成电路创新中心”揭牌成立，2019年承担了“国家集成电路产教融合创新平台”项目，建设教育部新一代集成电路技术集成攻关大平台 。

实验人员在检测台上对元器件进行检测

在此大背景下，复旦大学2018年已着手谋划“集成电路科学与工程”一级学科建设，2019年上半年开始组织专家学者，讨论“集成电路科学与工程” 博士学位授权一级学科点建设方案，期间多次与教育部和上海市教委沟通，达成一级学科建设共识。2019年9月，复旦大▅学收到国务院学位委员会办公室《关于支持复旦大学开展“集成电路科学与工程”一级学科建设的函》，随后◆组织专家论证会，对编制的方案进行了论证和完善。10月29日，复旦大学校学位评定委员会第99次全体会议全票通过，同意自主∞设置 “集成电路科学与工程” 博士学位授权一级学科点，该学位点建设方案随后得到了学校校长办公会和党委常委会的批准，报国务院学位委员会审核备案。

“集成电路科学与工程”一级学科的△建设内容将紧扣集成电路产业链各环节的主要任务，致力于解决集成电路设计、集成电路制造和工艺技术，以及集成电路封测各个环节的核心科学与工程技术问题。它是一门以集成电路为研究对象，研究从半导体材料、器件，到芯片设计和制造工艺，再到封装、测试和系统应用的学科。它既是在物理、化学、数学、材料等基础学科上发展起来的应用为主的学科，更是以电子科学与技术、光学工程、机械工程、自动化等应用学科为支撑的战略性新兴学科。

集成电路人才强，集成电路产业才强。集成电路人才质量决定了集成电路产业在全球的地位。复旦大学试点实施“集成电路科学与工程”一级学科的建设，将有利于聚集力量，实现产教融合，牵引集成电路技术源头创新，加速学科发展，促进集成电路领域人才的高质量培养，为破解我国集№成电路“卡脖子”问题做贡献。