生命学院打造生物技术专业高素质创新创业人才培养高地
■ 通讯员 栗茂腾
六月的校园内,有一种伤感叫离别;六月的校园外,有一种情愫叫憧憬。由于疫情原因,华中科技大学于6月21日举行了本科生线上线下毕业典礼,生命学院2016级基础学科生物科学与技术实验班(以下简称“实验班”)全体学生离开母校,正式开启人生新征程。共同的学习目◢标和良好的学习氛围,见证着同学们的艰辛和努力,并捎来成功的硕果。截止目前,实验班有20名同学考取国内研究生(其中有4个寝室的学生同时考取)、4名↑同学准备出国深造,总体深造率达80%。
实验班创办于2008年,隶属我校启明学院,采用高考直招和全校选拔相结合的录取模式,依托生命学院生物技术专业培养。作为教育改革的创新示范区→,实验班在人才培养方面一直能够保证较高的培养质量。经过多年的教学改革和实践探索,已构建起“尚人文、厚基础、强专业、重实践”的“理工医”交叉的生命科学与技术领域拔尖创新人才培养∏新模式。
实力雄厚的高水平教学团队
我校生物技术专业于2019年成功入选国家“一流本科”,在校友会2020年发布的一流专业排名中位于全国第3位。该专业建设点为教育部特色专业,同时也是湖北省品牌专业,教师队伍↙中有“生物技术特色专业”国家级教学团队1个、湖北省名师工作室1个、国家万∑人计划教学名师1名、湖北省教学名师1名、校教学名师2名、湖北省“荆楚好老师”1名、宝钢优秀教师奖获得者3人、学校教学质量一等奖获得者4人和教学竞赛一等奖获得者3人。此外,还聘请了㊣ 部分企业精英为校外指导教师,这些优质师资队伍保证了本专业课程的高水平教学质量。
充满活力的创新人才培养体系
实验班在课程体系中夯实数理↓基础、强化专业能力、重视实践教学,突出生物技术与生物智造、生物技术和生物信息等的学科的交叉渗透,同时在专业教育中注重渗透文化素质教育,着眼全面提高学生的综合素质。采取以能力评价为主∞的学生学业评价体系,重视学生能力的培养;把社会主义核心价值观教育全面融入专业课教学,培养学生的家国情怀;全力推进国☉际化培养,通过外教进行英语听说强化训练,大力资助国际交流,培养学生的国际化视野。
个性化◥的拔尖创新人才培养新模式
本专业所有教师的科研实验室均向实验※班同学敞开,根据学生的科研兴趣,实施“导师制”,以大学生创新创业项目为抓手,开展以科研课题为导向的“小组化”培养模式。鼓励同学们积极参与各类竞赛,曾荣获iGEM、Biomod国际⌒竞赛金奖和银奖、全国大学生生命学科创新创业大赛创业组一等奖、全国大学生生命科学竞赛二等奖和湖北省生命科学竞赛一等∩奖等众多荣誉,学生的动手能力和科研素养得到极大提升。
“以学生为中∑ 心”的教育★思想
实验班全面深化教学改革,在学生培养过程中贯彻“以学生为中心”的教育思想,对学生因材施教,实施“一生一方案”;课堂教学中通过讨论式、互动式以及翻转课堂等形式引导学生进行ζ研究性学习,培养学生独立思考问题的能力;通过“大师面〖对面”和“产业界精英面对面”让学生迅速了解本学科领域的前沿知识和产业现状;以“365天全覆盖”教学ζ 为代表的线上教学方式,让同学们打开手机就能随时随地学习到相关知识。建设《发酵工程》国家精品课程和《普通生物学》湖北省精品Ψ课程,主编和参编了以《发∴酵工程原理与技术应用》国家级精品教材为代表的多部教材,极大丰富同学们的学习资源。
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