本网讯　3月3日上午，学校党委举办中心组（扩大）学习会，通过观看网络直播的形式，专题学习教育部教育发展研究中心副主任、北京航空航天大ξ　学博士生导师马陆亭作的卐题为《学习党的十九届四中↓全会精神，推动教育制度的定型完善》的报告。校党委中心组全体成员及全体副处级以上干部聆听了报告。

报告指出，新中国∞成立以来，我国走了一条世界先进经验与中国々国情相结合的“建设-实践”之路，形成了坚持党的领导与人民中心的统一、坚持重点带动与全国█统筹的统一、坚持长远目标与短期方案的统一、坚持宏观秩序与微观活力的统一、坚持体系建设和能力建设的统一、坚持根植中国与借鉴世界的统一等教育制度的优势特征Ψ。报告结合十九≡届四中全会提出的推动国家治理体系和治理能力现代化，以及《国家中长期教育改革︽和发展规划纲要》，在分析高等教育变迁、办学模式多样化对人才培养模式▓影响的基础上，提出由体系和制度入手解决创新人才培养问题】，尤其要注意高等教育质量与高等教育特色的联系№；高等教育建设的重点需适时由一流的学校转向一流的体系；高等教育◣制度是创新人才培养的根本保障，以现代学校制度建设保证人才╳培养质量。

报告强调，我国高等教育人才培养模式的不足，深层次原因在于高等学校体系和制度的不完善。高校要从坚持和√完善党的领导、落实立德树人♀体制机制、提高管理效能、加强学术共同体建设、加强教师队伍建设、改革学术★评价及构建不同体系的学校模式等方面全面深化教育改革；要在增强“四个意识”、坚持“四个服务”、坚持以人民为中心等方面做好教育的守正，全面落实党的教育方针和各项政策，奋力■推进教育强国目标的实现。

此次网络直播活动由国家教育行政学院中国教育干部网络学院主办，面向广大高校领导干部和各级各类教育行政↙干部开展，旨在积极响应教育部关于疫情≡期间“停课不停教、停课不停学”的号召，深入学习贯彻党的十九届四中精神，切实把制度优势转化为治△理效能，坚决打赢高校疫情防控阻击战。