物理与天文学院研究生会主席 王辉

　　在学校2019年秋季工作会议上，罗俊校长肯定了学校过去№五年的发展成绩，明确指出新时期“三大建设”的主要路径与努力方向，依托“三大建设”提升办学水平，加强“三大建设”服务国家战略】需求，结合学科特点确定发展路径，从质与量、事与人、近与远三个方面努力，使学校的“三大建设”形成良性◎发展机制。

　　作为中山大学的一名研究生，我们应该更好地助力“三大建设”，为加快推动中国特色世界一流大学贡献力量。下面我结合自身的科研、学习经历谈一点心得体会。

　　学校的发展和学生自身的成长是不可分割的，它们相辅相成。我的课题方向和空间探测仪器的控制相关，在控制←问题中，必须要形成闭环回路，每次响应都要有所反馈，才能实现目标的稳定控制。同理，“三大建设”不仅仅要依靠校领导和▆教职工的努力，更要形成良性循环，而全体中大学生便是这“闭环回路”中不可或缺的一环。因此，我们每位同学都应该积极响应学校号召，顺应“三大建设”，融入其中，做一个对国家对学校发展有用之人，落实到行动中，就是要做到胸怀大志，脚踏实地，埋头苦干。

　　一、胸怀大志

　　对于学生而言，助力“三大建设”应该摆在首位的就是胸怀大志。北宋大家张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，周恩来总理“为中华之崛起而读书”，这些无不是我们学习的榜样，在学校“三大建设”的过程中，中大学子更要坚定理想信∞念，志存高远，立志服务国家重大战略需求。站位要高，格局要大，不能仅仅盯着是否容易就业、行业薪资水平来选专业方向，更应放眼未来，立足国家需求，瞄准国际前沿。

　　二、脚踏实地

　　合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。古往今来，能成◤就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地攀登的结果。做学问、搞科研更是如此，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫，则真理可明、功业可就。

　　三、埋头苦干

　　空谈误国，实干兴邦。助力“三大建设”的落脚点必然是埋头苦干。我想到了罗俊校长在山洞实验室里钻心科研的故事，在长年不见天日的山洞实验室里，罗俊校长带领团队一干就是数十年，开展引力实验与精密测量物理研究，关于牛顿万有引力常数G的精确测量，实验结果被国际科技数据委员会基本物理常数任务组收录，并写入中学物理教材。罗俊校长埋头苦干的精神需要每位中大人在实践中传承，并不断发扬光大。

　　让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在中华民族走向伟大复兴的征途上，胸怀大志、脚踏实地、埋头苦干，助力“三大建设”，在实现学校快速发展的实践中提升自我，在学校建设中国特色世界一流大学的进程中书写人生华章！