《伯群校长》是华东师大大夏书院师生自编、自导、自演的原创校史剧，今年6月1日大夏大学建校95周年纪念日当天在闵行校区首演后广受好评。

我校大夏书院师生自编、自导、自演的原创校史剧《伯群校长》

　　为◥进一步增强贵州兴义对王伯群校长艰苦创办大夏大学这段历史的了解和认识，同时让大夏学◢子感受前辈校长的情怀与担当，7月1日至7月5日，《伯群校长》校史剧剧组一行前往王伯群校长的出生地贵州兴义，开启了原创校史剧《伯群校长》在贵州的文化交流与社会实践之旅。

《伯群校长》校史剧剧组出发前往贵州兴义

克服重∞重挑战，精心筹备剧目

　　《伯群校长》校史剧剧组一行于7月1日凌晨3点到达贵州兴义，休息4小时后，便集合前往演出场地进行紧张的排练。

《伯群校长》校史剧剧组排练

　　“这次展演对我们来说挑战还是不小的，演出场地的条件、灯光音效的效果等都与我们的预期有一定差距。”在短短1天的时间里，剧组成员在全新的场地有条不紊地布置演出Ψ道具、调试灯光音效，并且细致地勘察场地、就地取材完成剧目布景和准备工作。全剧导演、2017级广播电视编导专业李嘉琪同学表示，“虽然舟车↘劳顿，但剧组所有同学都毫无怨言，克服疲惫与场地障碍，甚至在前往兴义的火车▓上就已经开始排练，非常让人感动。”为保证演出效果，校史剧组全天排练持续近10小时，全力筹「备剧目展演。

演绎原创校史，开展文化交流

　　7月3日下午，《伯群校长》在兴义市青少年活动中心展演，再现了王伯群在担任大夏大学校长十余年间为学校发展鞠躬尽瘁、呕心沥血的动人故事。来自黔西南州、兴义市的文化界人士、商界人士和新闻界代表等共同观看了剧目彩排与展演活动。

《伯群校长》展演剧照

　　展演结束后，不少现场观众表示深受启发，尤其是最后一幕的演出令人印象深刻——王伯群校长在长椅上溘然长逝；一身素衣的演员们轻拉素幔，在《送别》的歌声中为王伯群先生送别，不禁让人潸∞然泪下。黔西南州、兴义市的文化界代表、新闻界代表还分别与校史剧创作团队进行了交流，并对《伯群校长》给予了高度评价。

　　“这是我第一次与剧组成员共同完成的一项展现校史文化的‘事业’，” 2017级广告学专业解涛同学作为本次暑期社会实践团的团长兼音效师表示，“将校史剧《伯群校长》称为‘事业’，是因为我们都愿意为它努力，而且它将历史上的大夏、当下的华东师范大学、未来的↙高等教育联结在了一起。希望它能成为一个新起点。”

　　在王伯群校长的故乡上演校史剧《伯群校长》，能够激发校史历史与现代文明的融合，挖掘更为丰富的校史文化，以文化人、以史育人，从而使学生能够更深入地理解校史，不断开拓书院思想政治教育的内容与途径。

《伯群校长》校史剧剧组师生合影

探访伯群故居，传承大夏精神

　　为了更全面地了解王伯群校长、丰富校史文化资源，剧组师生一行还前往了王伯群故居。位于兴义景家屯的王伯群故居，只有一间四合院大小，同学们透过一张张照片、一件件展品，在这方天地中感受到大夏大学与华东师大的交汇延续。

剧组师生一行参观王伯群故居

“对于王伯群校长的了解以及《伯群校长》的剧情建构，我是通过研读相关著述、资料完成的，还是停留在比较抽象的层面。”全剧编剧、本次剧中王伯群扮演者、2018级历史专业钱鸿霖同学在参观王伯群故居后表示，“通过走访贵州兴义、参观王伯群故居，实地感受当地的自然环境、历史发展、社会变迁等等，让我对王伯群这一人物形象、对如何把握校史剧主题以及如何以当代青年的方式呈现当年的大夏精神有了更加深入、具¤体的理解。”

　　除文化交流和故居探访外，校史剧组师生一行还走进贵州黔西南阿油槽村、下纳灰村等村落，实地感受当地独特的风土人情，带领同学们在走访调研王伯群校长投身教育事业的同时，深入了解乡村建设和扶贫攻坚工作，从而引领和培养当代青年大学生树立家国情怀和责任担当。

剧组师生一行调研阿油槽村

　　原创校史剧《伯群校长》，是华东师大2019年文化建设项目。本次大夏书院师生携《伯群校长》重返贵州兴义进行文化交流，既是对校史文化的发掘与传承，也是高校思政教育新途径的尝试与探索。本次活动得到了学╲校档案馆、学校校庆筹备办公室、上海市贵州商会等的大力支持。大夏书院也将继续秉承王伯群校长提出的“教师苦教、职员苦干、学生苦学”的“三苦精神”和大夏大学“自强不息”与“师生合作”的传统，努力培养品德高尚、视野开阔，具有厚重人文精神、敢于担当的栋№梁之材。

图｜乐菁雯　文｜乐菁雯　杜源恺　来源｜大夏书院　编辑｜刘露霞　编审｜郭文君