1月10日下午，按照中央统一部署№和教育部党组的安排，东北大学在汉卿会堂蔡冠深报告厅召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会。教育部党建联络员盛连喜，教◆育部第五巡回指导组副组长韩晓峰、组员梁建，校领导班子成员、近期退出岗位的校领导、中层领导干部、基层党员代表等参加会议。校长赵继主持大会。

学校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长、校党委书记熊晓梅作东︾北大学“不忘初心、牢记使命”主题教育总结。熊晓梅代表学校主题教育领导小组，全面系统梳理了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的基本做法、主要收获、经验卐和启示、存在的问题，并就贯彻落实习近平总书记关于主题教育的重要指示精神、持续巩固和拓展主题教育成果、推进学校党建和一流大学建设工作♂提出了下一步的思Ψ路和措施。

熊晓◤梅表示，“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，学校党委认真贯彻党中央和教育部党组的部署，坚持把领导好开展好主题教育作为⊙一项重大的政治任务▂，牢牢把【握总体要求、基本原则和着力点，切实抓好“四个到位”，学校主题教育扎实有序开展。在主题教育中，推进学习教育的“热度、高度”，学思践悟滋养初心使命←；拓展调查研∩究的“深度、广度”，深入一线强化初心使命；加强问题检视的“精度、准度”，刀刃向内检验初心使命；加大整改落【实的“力度、强度”，真抓实改践行初心使命；提高组织领导的“速度、效度”，确保主题教育走深走实。

熊晓梅指出，主题教♀育开展以来，学校党委聚焦主题教育5个目标↓任务，贯彻落实“贯穿”“融合”“结合”“联动”等要求，较好实现了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民〖服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。一是理论学习取得新进步，二是思想政治受到深刻洗礼，三是责任意识和担当精神有效激发，四是部分民生难题得到∮解决，五是廉政思想防线不断筑牢，六是学校⌒　中心工作得到有效推进。这次主题教育取得良好成效，积累了宝贵经验。概括起来，就是“四个坚持”“四个有机结合”：一是必须坚持理论武※装，做到学习教育与工作实际有机■结合；二是必须坚持以上率下，做到示范引领与分类指※导有机结合；三是必须坚持问题导向，做到自我革命与改革创新有机结合；四是必须坚▲持统筹兼顾，做到主题教育与中心工作有机卐结合。

熊晓梅≡强调，党的十九届四中全会提出，要建立不忘初心、牢记使命的№制度。这是确保我们党在新时代新征程始终充满蓬勃生机♂和旺盛活力的战略之举、长远之计。针对进一步贯彻落实习近平◤总书记关于主题教育的重要指示精神，持续巩固拓展主题教育成果，熊晓※梅提出四点意见：一是要做到推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化建设，二是要▂善始善终抓好整改落实，三是要以政治建设为统领加强领导班子建设，四是要推动基层组织全面进步全面过硬，五是要担当作为推进一流大学建设。

熊＠晓梅强调，不忘初心、牢记使命，是加强党的建设的永恒课题，是全←体党员、干部的终身课题。学校党委将不断巩固和发展主题教育成果，进一步夯实不忘々初心、牢记使命的思想基础，用初心和使命锤炼忠诚干净＠ 担当的政治品格，在与时俱进的创新创造中践行初心使命，引导广大党员干部和全体师生把主题教育和新中国成立70周年庆祝活动中激发出来的爱党爱国热情转化♀为立足岗位、发奋工作的实际行动，为实现中华民族伟大复兴的↓中国梦不懈奋斗。

韩晓峰代表教育部第五巡回指导组，充分肯定了学校主题教育的做法和成效，并围绕巩固□和扩大主题教育成果、做好今后工作提出三点希望。一是坚持理论武装√不放松，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高运用科学理论指导实践推动工作的能力，将学习成果转化为教育报国的强大动力，转化为推动学※校改革发展生动实践；二是坚持整改落实不放松，以“钉钉子”精神一◥抓到底，抓出实实在在的成效，围绕建立不忘初心、牢记使命的制度，巩固和深化主题教育成果，建■立整改落实的长效机制；三是坚持加强党建不放松，把不忘初心、牢记使命作为永恒课题、终身课题，总结运用这次主题教育的有效做①法，推进全面从严治党不断▲向纵深发展，在学校党委的坚强领导下，聚焦国家高等教育强国战略，在深入推进“双一流”建设、服务党和国』家事业发展中取得新的更大的成绩。

赵继在总结讲话♂中强调，全校各级党组织、广大党员干部和师生党员，要认真学习、深刻领会、全面贯彻落实中央、教育部党组▓和学校主题教育总结会议精神，结合深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，认真做好主题教育总结收尾工作，使总结的过程成为盘点收获、查漏补缺的过程，成为深化认识∮、总结规律的过程，成为〗凝心聚力、推动发展的过程╲，促进主题教育成果最大化。要提高政治站位，把“不忘初心、牢记使命”作为终身课题，坚持不懈学习贯彻习近平新时代々中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚守初心、勇担使命，为推进学校一流大学建设、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。