编者按：1978年3月5日，《北京大学校∞刊》恢复采用毛泽东题写的校徽字体作为刊头，重新编排期号，连续出版至今。其间，应国家新闻出版总署要求，《北京♂大学校刊》更名为《北♀京大学校报》。四十年风雨兼程，四十年笔墨飘香，时至今日，《北京大¤学校报》已经出版了1500期，记◥录并推动北大不断向着好的、往上的道路走。

1978年3月5日，《北京大学校刊》复刊（2000年8月31日改名为《北京大学校』报》），刊◣头恢复毛泽东题写的“北京大学”四字。从第一期刊号编发，延续至●今已经有1500期了。

在一个多世纪的历史长河中，北大校报是北大历史的见证人、北□大业绩的记录者、北大发展的推动力。校报在起伏跌宕间记录和报道了北大¤乃至中国高等教育的兴衰荣辱和发展变化，给后人留下了一份珍贵的史鉴。特别是改革开放40年来，校报发出北大人ㄨ的声音、汇聚北大人的共识、叙说北大人的故事，在凝练办学『思想、促进学术争鸣、繁荣校园文化、助力学校改革建设方面发挥了不可♀替代的独特作用。

40年来，北大校报牢牢坚持正确舆论导向。坚持党的教育方针和新№闻出版方针，当好“发动机”和“传送带”，成为学校党委行政联系广大师生的桥梁，是全校信息和舆论中心之一。坚持“为读者服▓务”，贴近教学科研实践，贴近师生员工需求，审时度势、创新为本，以使命感、责任心↓和进取精神，向着“一流大学的一流校报”目标不▲断前进。

北大校报▼不断提升办报质量。通过理论学习、评报等举措，提高编辑的≡理论水平和业务素养；通过修订工作规程，完善采编和审校制度』；通过培训、采风、素拓、联谊等活动，加强记者团和通讯员队伍建设。北大校报还是一个北大师生合力营造的㊣精神家园，大师耄宿如梁漱溟、季羡林、王选……莘莘学子如田晓⌒　菲……许多文化名人都有佳作在这里展现。在全国高校校报好新闻评选中，北大校报获奖和获一等奖的总数▓均名列前茅。

北大校报充分发挥办报育人功】能。校报中反映的信息大多是发生在学生身边的充满正能量的人和事，这种形式更有利于潜移默化地传№播主流价值和先进文化；而采编本身对学生记▽者而言也是受教育的过程。一批批学生记者从校报起步，走向全国的新闻战线，进入更高的学术领域和工作岗╳位并成为骨干。在多年对学生记者进行新闻知识与技能培训≡的基础上，1999年，校报在全校首开“新闻理论与实践课”，17个院系百余位〓学生选修，深受好评。

当前，新一轮科技革命带∩来媒体格局和舆论生态的深刻变革，网络媒体成为信息传播的主渠道、主平台，对传统纸媒主导作♂用形成冲击，甚至出现报纸跟着网站跑、网站跟◥着微信公众号跑的现象。北大校报也面临前所未有的挑战。

一是信息分发多渠道，分流校报信息源。随着传★播方式的转变，校报从分到宿舍、教室，到实现电子化和在线▂阅读，再到开通微信公众号，一直在因时而变，适应↑受众需求，但师生◣获得学校新闻渠道多种多样，校报在“信息通达”上的不可替代性显著降低。

二是多媒体蔚然成风，分流校报关注度。互联网新闻实时更新，人们更愿意选∩择“快餐式”阅读、娱乐化阅读、碎片化阅读。视听媒体和网络媒体综合了≡言语、文字、图片、声音等多种媒体形式，更容易调动受众的注意力。而以文字和图片＠ 为主的校报在信息传播方面显♂得内容单一、 时效性不足。

三是好写手△自成“媒体”，分流校报生产力。许多文笔好、观察力强的师生，纷纷※开设自媒体，通过文字展示思想，客观上削弱了◆校报的写作力量。而在早些时候，校报是他们发挥能力、发表作品的●第一选择。

新媒体时代，北大校报如何突破发展瓶颈，与新︻媒体形成优势互补，继续发挥校园媒体耳目喉舌的作用，是当前⌒迫切需要研究的课题。

首先＠要保持定力，实现导向与质量双轮驱动。无论什么样的媒体环境，校报都必须增强政治家办报意识，在围绕中心、服√务大局中找准坐标定位，牢记社会责任，积极发挥成风化人、凝心聚力的作用。要根ξ　据事实来描述事实，努力推◤出有思想、有温度、有品质的◢作品，使“真实、准确、形象、生动”——这些新闻业的经典标准得以重申。报纸所承载的信息权威性、丰富度、稀缺性、形式感，将借由对每一篇★稿件、每一张图片、每一个专栏的整饬，从而得到系统性提升，让报纸恢复应有的尊严和活力，让读者重拾对“白纸黑字”的敬畏。

其次要不忘∞初心，在新闻实践中见证学生成长成才。给学生一个实践的平台、一个尝试的机会、一个交流的」场所，让他们能在此成长，作为学生新闻实践的第二课堂，这是校报最值得骄傲的资本。要引导编辑和记者把“九个坚持”作为根☉本遵循，深入调》查研究，改进作风文风，努力增强走基层、察实情的脚力→，辨是非、断美丑的眼力，谋全局、出Ψ思想的脑力，接地气、展文采的笔力，学会将新闻“故事化”，在深度报道、言论等▃方面下足功夫、做好文章，切实提高校报作为主流舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。

再次要促进融↘合，从新闻媒体转型升级为精神媒体。校报的初心与定力，是北大精神与传统在报纸上的呈现▓▓，这就是校报的精神╱。媒体变革对于理解我们时代的科技与人文，进而思考何为校报的价值坚守，无疑是一个重要契机。无论何时，载体可以变，报人精神和新闻纸的「价值不能丢。把校报的精神延伸到新媒体平台，校报依然还是那个校报。在校园信息驳杂化的当下，校报如果想独树一帜，实现“稳”中求“快”“快”中创“新”的效果，就要既坚持内容为王，充分发掘传统◣媒体的优势，又改变传播方式，与互联网和新媒体深度融合。

北大校报与『时代同行、放眼未来、坚韧不懈的办报精神是鞭策一代又一代校报人前进的动力。如果从1917年11月16日《北京大学日刊》第1号算起，2018年11月5日最新出炉的这张报纸是北大的第5665份校报。校报依旧，北大常新，她仍将ζ讲好北大的故事，焕发精神的魅力！

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延伸阅读：《北♀京大学校报》历史沿革

1917年11月16日-1932年9月10日，《北京大学日刊》共发行2885期。

1932年9月17日-1937年7月24日，《北京︽大学周刊》共发行265期。

1947年5月4日-1951年1月31日，《国立北京大学周刊》（《北大周刊》）共发行66期。

1951年4月3日至10月21日，《北大校刊》共发行14期。

1953年10月1日-1966年6月2日，《北京大学校刊》共发行531期。

1966年8月5日，《北大新校刊》临时刊号2张。

1966年8月22日-1978年2月25日，《新北大》发行383期。

1975年7月1日-11月17日增印了19期《新北大快报》。

1978年3月5日-今《北京大学校刊》（2000年8月31日改名为《北京大学校报》）共发行1500期（1917年11月16日-2018年11月5日，共计5665期）。

编辑：白杨