11月15日至17日，我校光电信息科学与工程专业接受全国工程教育专业认证专家现场考查。南京邮电大学陈鹤鸣教授担任专家组组长，成员有燕山大学王洪斌教授、大唐电信集团杨毅刚教授、北京理工大学白廷柱教授和武汉理工大学杨胜兵（秘书）。

11月16日上午，专家组现场考查见面会在安中大楼碧华厅召开。副校长汪浩瀚、乐传永，学校各职能部门与相关学院负责人、校督Ψ评中心、信息学院相关负责人、光电信息科学与工程负责人及所有专任教师和其他专业相关教师等参加见面会。会议分两个阶段，第一阶段，会议由副校级领导宋富军主持，汪浩瀚致欢迎词并简要介绍宁波大学总体情况。第二阶段，由陈鹤鸣主持，他首先对这次工程教育认证的意义、目的、现场考查的程序安排等进行了说明；随后，光电信息科学与工程专业负责人汇报了该专业建设的整体情况。最后，专家组就自评报告有关问题向学校、学院、专业负责人等有关人员进行了质询。

在随后两天的现场考查中，专家们考查了专业教学设施，包括模拟电子实验室、数字电子实验室、电工电子实验室、光电基础实验室、电子设计创新基地、工程训练中心、专业实验室、光电创新基地、物理实验室等。访谈了校领导、督评中心负责人、教务处、校团委、学工部、计财处、资产处、信息学院院长、教学副院长、专业负责人、系主任等，并对随机抽取的管理人员、专业教师和实验教师进行了一对一访谈。同时专家组与用人单位、毕业生代表进行了视频会议访谈、对在校生进行了座谈。接着，专家组查阅了大批量的文件资料，调阅试题试卷、毕业设计（论文）、课程设计和实验实习报告、查阅教学管理文件、资料等材料，审查了学校的管理文件、教学评价与反馈等原始资料，对该专业的学生发展、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支撑条件等七个方面进行了全面认真细致地考查和认证。

11月17日下午，专家组在安中大楼碧华厅向学校反馈了考查意见和建议。专家组成员分别反馈了个人考查意见，强调了OBE教育理念在工程教育专业建设中的重要地位，肯定了光电信息科学与工程专业建设所取得的成绩，同时也客观指出了存在的问题与不足。汪浩瀚代表学校对各位专家的辛勤劳动表示衷心感谢。他指出，专家们提出的意见和建议非常中肯，不仅对光电信息科学与工程专业，而且对全校工科专业建设都有很好的借鉴作用。他表示，学校将按照专家们的意见和建议，进一步加大教学投入，完善课程设置，加强教学监督，提高教学质量，不断提升学校的工程教育水平。

相关链接：2005年起，我国开始开展工程教育专业认证试点，成立了由76名教育界和产业界专家共同组成的全国工程教育专业认证专家委员会以及机械类、化工类等14个认证分委员会，分别负责组织开展相关专』业领域的认证工作。2013年，国际上最具影响力的工程教育学位互认协议《华盛顿协议》全会一致通过接纳我国为该协议签约成员。2016年6月，我国正式加入《华盛顿协议》。开展工程教育认证的目标是：构建中国工程教育的质量监控体系，推进中国工程教育改革，进一步提高工程教育质量；建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系，促进工程教育与企业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认，提升国际竞争力；建设具有国际实质等效性的中国工程教育专业认证制度。